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新農(nóng)科建設背景下昆蟲學通論實驗教學改革的探索

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摘  要：昆蟲學通論課程是高等農(nóng)林院校植物保護專業(yè)的必修課程，其實驗教學環(huán)節(jié)對于提高學生的實踐操作能力、加深理論知識的理解具有重要作用。針對傳統(tǒng)昆蟲學通論實驗教學中存在的問題，文章從完善大綱和實驗項目，創(chuàng)新教學模式和教學手段、完善考核體系等方面提出對策建議，旨在提升高等農(nóng)林院校植物保護專業(yè)的教學質量，培養(yǎng)符合新農(nóng)科內(nèi)涵的應用型植保人才。（剩余6066字）

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