基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在高校體育教育專(zhuān)業(yè)課程中的應(yīng)用分析研究

信息技術(shù)的快速發(fā)展，對(duì)當(dāng)前高校體育教學(xué)提出了更高的要求，應(yīng)用更加先進(jìn)有效的教學(xué)方式，明確教學(xué)目標(biāo)，能夠促進(jìn)學(xué)生綜合體育素質(zhì)的提升。近年來(lái)，基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在當(dāng)前高校體育教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用，與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，在應(yīng)用過(guò)程中優(yōu)勢(shì)較為明顯，通過(guò)不斷發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生參與到高校體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中來(lái)，有助于學(xué)生在日常積累體育知識(shí)，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。（剩余4708字）