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摘要：“課內得法，課外施法”是小學語文閱讀教學的重要目標之一。語文教學只有將課內與課外緊密銜接、有效整合才能實現多層次、多角度對學生進行閱讀訓練，提高閱讀能力，培養(yǎng)學生廣泛閱讀的興趣，提升語文核心素養(yǎng)，為語文學習打下堅實的基礎。
關鍵詞：閱讀 小學語文 課堂教學 課外閱讀
閱讀教學是小學語文教學中的重難點問題之一。（剩余2051字）
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小學語文課堂內外閱讀教學整合探析
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