培智學(xué)校藝術(shù)課程的價值指向、建設(shè)原則與實踐路徑

【摘要】 培智學(xué)校的藝術(shù)教育對于智障學(xué)生的個人成長、回歸社會具有重要意義。培智學(xué)校藝術(shù)課程作為實施藝術(shù)教育的重要載體，具有育人價值、康復(fù)價值、社會價值和文化價值。培智學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律、關(guān)注學(xué)生發(fā)展需求、貫徹五育融合理念、借助藝術(shù)體驗實踐、聚焦藝術(shù)核心素養(yǎng)的基本原則，依據(jù)智障學(xué)生身心發(fā)展的特征與差異，圍繞藝術(shù)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價4個方面來組織構(gòu)建藝術(shù)課程體系，推動藝術(shù)教育的發(fā)展。（剩余5366字）