生活數(shù)學(xué)新教材中“圖形與幾何”教學(xué)建議

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【摘要】 “圖形與幾何”是培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)課程的五部分內(nèi)容之一，它能幫助學(xué)生形成空間觀念、幾何直觀和應(yīng)用意識(shí)。但由于“圖形與幾何”內(nèi)容的抽象性，以及培智學(xué)校學(xué)生智力發(fā)展的特殊性，這部分內(nèi)容對(duì)于教師教和學(xué)生學(xué)都具有一定的挑戰(zhàn)性。本文以國家課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)，以七年級(jí)下冊(cè)生活數(shù)學(xué)新教材中“圖形與幾何”的具體內(nèi)容為背景，針對(duì)教師在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)教材的使用提出創(chuàng)設(shè)情境、提出真問題、實(shí)施跨學(xué)科融合等建議。（剩余3385字）