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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》在“階段性評價建議”中指出,要“關(guān)注內(nèi)容之間的進(jìn)階關(guān)系”。學(xué)習(xí)進(jìn)階就是對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的優(yōu)化與重建,使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)業(yè)水平呈現(xiàn)出逐步升階的形態(tài)和過程。學(xué)習(xí)進(jìn)階已經(jīng)成為促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的重要表征,學(xué)習(xí)進(jìn)階也是核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)改革應(yīng)有的價值追求。(剩余2012字)
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古代抒情詩學(xué)習(xí)進(jìn)階策略淺議
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