關(guān)于“有理數(shù)加減法”情境實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考

摘 要

有理數(shù)加減法法則對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說非常枯燥抽象，更加難以靈活運(yùn)用?？梢宰寣W(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，在做中學(xué)、做中思。合理地利用教材創(chuàng)設(shè)有效的情境，讓學(xué)生置身其中，切身體會(huì)法則的形成過程，真正領(lǐng)悟有理數(shù)加減法的要旨，寓學(xué)于樂。

關(guān)鍵詞

情境教學(xué) 有理數(shù)加減法 初中數(shù)學(xué)

有理數(shù)加減法是初中代數(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，其重要性不言而喻，但總有一部分學(xué)生不得要領(lǐng)，尤其對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說這始終是一個(gè)難點(diǎn)。（剩余2896字）