把握邏輯　凸顯思維

打開文本圖片集

在第五屆江蘇省“五四杯”初中青年教師課堂教學(xué)展示及研討活動中物理學(xué)科之所以選“浮力”為主題，是因為力學(xué)是八年級物理教與學(xué)中較難的板塊，而“浮力”更是八年級力學(xué)板塊中的“壓軸”，是繼力、力與運動、壓強(qiáng)后的綜合性學(xué)習(xí)與運用，是體現(xiàn)學(xué)生思維品質(zhì)及關(guān)鍵能力提升的關(guān)鍵時期。本節(jié)課對教師的教學(xué)設(shè)計與實施要求非常高，教師在教學(xué)設(shè)計中要充分體現(xiàn)新課標(biāo)中“從生活走向物理，從物理走向社會”的課程內(nèi)容理念，需精心選擇適切情境；同時還要抓住“力”這個大概念進(jìn)行統(tǒng)整性教學(xué)，來體現(xiàn)新課標(biāo)中“以主題為線索，構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)”的課程結(jié)構(gòu)理念；在具體教學(xué)中還需精心設(shè)計實驗等活動，來體現(xiàn)新課標(biāo)中“注重科學(xué)探究，倡導(dǎo)教學(xué)方式多樣化”的課程教學(xué)理念；最后，培養(yǎng)學(xué)生能運用物理知識解決實際問題的能力，促進(jìn)物理核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中落地生根。（剩余2191字）