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當(dāng)人類社會(huì)的一只腳站在工業(yè)文明的大地上，另一只腳邁入信息文明、智能文明的門檻后，未來教育的全景圖也隨之打開，傳統(tǒng)教育的許多元素正在被重新定義。隨著“教育3.0”“未來學(xué)?！薄半p師課堂”“核心素養(yǎng)”“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”等教育新詞語的出現(xiàn)，其所帶來的能量，開始沖撞每個(gè)教育從業(yè)者的傳統(tǒng)認(rèn)知和行走方式，教師的未來畫像正在被重新改寫。（剩余951字）
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重塑教師的未來畫像
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