筆下鋪排語　心中脈脈情

——寫作型群文閱讀教學(xué)與反思

一、設(shè)計(jì)原理

王榮生教授指出，寫作課程應(yīng)當(dāng)基于學(xué)情，這是變革寫作課程的極為重要的取向。從近年的教學(xué)實(shí)踐來看，學(xué)生的習(xí)作中普遍缺少描寫，究其原因是學(xué)生不會(huì)描寫。文本是語言文字運(yùn)用的典范。教師創(chuàng)造性地使用教材，將閱讀材料開發(fā)為學(xué)習(xí)寫作的資源，收效顯著。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

第一，賞析三文，學(xué)習(xí)鋪排。賞析《列夫·托爾斯泰》《土地的誓言》《木蘭詩》的相關(guān)語段，明確“鋪排”及其寫作方法。（剩余2742字）