將立德樹人融入我們的教學行動

——2022年版新課標背景下教師的責任與作為

摘 要

一個時代有一個時代的使命，每一個時代的教師都有自己的使命擔當。在2022年版新課標背景下，教師應做新課標的悟覺者、踐行者、領跑者和推動者，發(fā)出落實新課標的聲音，放出落實新課標的樣板，為國家代言，為祖國育人，為完美而不懈，為獨特而塑造。

關鍵詞

2022年版新課標 立德樹人 學科育人

教育部頒布的2022年版義務教育課程標準，明確了課程標準體現(xiàn)的是國家意志，其“課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、學業(yè)質(zhì)量和課程實施”六個板塊，相對完整地闡述了一門課程的主要教育教學問題。（剩余5508字）