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《湖心亭看雪》教學實錄及反思

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【教學目標】

1.通過朗讀,讓學生感受湖心亭冬夜雪景的不凡特點。

2.引導(dǎo)學生解讀張岱孤獨高雅的形象。

3.引導(dǎo)學生體悟作者對故國深沉的思戀之情。

【教學重難點】

解讀張岱孤獨高雅的形象,體悟作者對故國的思戀之情。

【教學過程】

第一部分:因題入文

師:張岱是明末清初文學家。在本文中他回憶了自己在明朝時期曾經(jīng)到湖心亭看雪的一段經(jīng)歷,文題是“湖心亭看雪”。(剩余2601字)

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