以學生為中心的高職英語“三教”改革探析

——基于福建省某高職院校的問卷訪談?wù){(diào)查

摘要：一些學生的英語水平較低，高職院校在實施英語“三教”改革過程中應(yīng)注重以學生為中心，從教師、教材、教法進行重新定位，設(shè)計并實施適合學生英語基礎(chǔ)的新型英語教學體系，以培養(yǎng)出符合企業(yè)需求的新時代高素質(zhì)技能型人才。文章分析福建省某高職院校的問卷調(diào)查，探討福建省某高職院校的訪談?wù){(diào)查，指出以學生為中心的高職英語“三教”改革路徑主要是加強“雙師型”英語教師培養(yǎng)工作，消除教師的職業(yè)倦怠現(xiàn)象，對現(xiàn)有教材進行補充，改革教學方法，加強校企合作式專業(yè)英語教學。（剩余7448字）