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摘要:實施高職學前教育美術(shù)課程思政,有利于落實立德樹人根本任務(wù),有利于優(yōu)化美術(shù)課育人功能,有利于促進學生健康成長。文章分析高職學前教育專業(yè)美術(shù)課程思政建設(shè)存在的問題及其原因,指出更新教師教育理念、提高教師課程思政意識和能力,創(chuàng)新美術(shù)課程思政教學內(nèi)容與方式,有機融入“思政元素”、創(chuàng)新美術(shù)第二課堂活動,建立健全課程思政建設(shè)保障機制是高職學前教育專業(yè)美術(shù)課程思政建設(shè)的基本策略,以使高職院校真正將學前教育專業(yè)美術(shù)課程思政教學改革落到實處。(剩余7457字)
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高職學前教育專業(yè)美術(shù)課程思政建設(shè)探索
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