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高中語文經(jīng)典著作整本書閱讀教學策略研究

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摘要：高中語文經(jīng)典著作整本書閱讀，不僅有助于學生豐富文化底蘊，而且能夠培養(yǎng)他們的思維習慣。因此，教師在指導學生進行經(jīng)典著作整本書閱讀時，應當著重引導學生深入文學作品的內(nèi)核，體會其中的深邃思想，從而全面提升他們的綜合素養(yǎng)。文章闡述整本書閱讀的內(nèi)涵，強調(diào)高中語文經(jīng)典著作整本書閱讀的意義，探討高中語文經(jīng)典著作整本書閱讀教學策略，旨在指導一線教師科學導讀、推進、收尾，確保學生讀有所得。（剩余7578字）

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