古詩(shī)教學(xué)滲透中華傳統(tǒng)文化的途徑芻探

摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的課程資源，亟須深入挖掘與持續(xù)開發(fā)，以全面提升語(yǔ)文課程的文化內(nèi)涵，賦予傳統(tǒng)文化新的活力與生機(jī)。古詩(shī)是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的凝結(jié)與載體，在古詩(shī)教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅能夠提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，讓學(xué)生“以詩(shī)解詩(shī)”，加深對(duì)古詩(shī)的理解，而且能夠豐富課堂的文化內(nèi)涵。教師應(yīng)立足教材選編，挖掘文化意蘊(yùn)；結(jié)合古詩(shī)內(nèi)容，融入風(fēng)俗民情；圍繞古詩(shī)主題，開展主題活動(dòng)；拓展古詩(shī)閱讀，促進(jìn)文化理解。（剩余7311字）