“雙減”背景下語文高效作業(yè)設(shè)計策略探究

摘要：語文是義務(wù)教育階段一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，作業(yè)設(shè)計的核心在于深化學(xué)生對語文知識的學(xué)習(xí)與理解、掌握與運(yùn)用，不斷提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)?！半p減”背景下的語文作業(yè)設(shè)計可采取以下策略：設(shè)計以語言應(yīng)用能力“增效”為核心的知識與素養(yǎng)類作業(yè)，設(shè)計以創(chuàng)新思維能力“增效”為核心的差異性作業(yè)，設(shè)計以審美能力“增效”為核心的審美作業(yè)，設(shè)計以文化理解為核心的文化素養(yǎng)作業(yè)。（剩余7212字）