高校醫(yī)學(xué)生醫(yī)德養(yǎng)成教育的哲學(xué)思考

摘要：文章從高校醫(yī)學(xué)生醫(yī)德養(yǎng)成教育的內(nèi)涵、高校開展醫(yī)學(xué)生醫(yī)德養(yǎng)成教育的必要性和意義、醫(yī)學(xué)道德思維及其特征、高校醫(yī)學(xué)生醫(yī)德現(xiàn)狀、高校部分醫(yī)學(xué)生醫(yī)德缺失的原因、高校醫(yī)學(xué)生醫(yī)德養(yǎng)成教育的哲學(xué)思考、高校醫(yī)學(xué)生醫(yī)德養(yǎng)成教育哲學(xué)思考應(yīng)注意的幾個問題、對醫(yī)德養(yǎng)成教育價值的一些哲學(xué)思考、對構(gòu)建醫(yī)德養(yǎng)成教育約束機(jī)制的哲學(xué)思考幾方面進(jìn)行探討，以培養(yǎng)更多適應(yīng)社會主義醫(yī)療模式的優(yōu)秀醫(yī)療人員。（剩余7668字）