數(shù)字賦能，“贏”造集團(tuán)化辦學(xué)新樣態(tài)

習(xí)近平總書(shū)記指出：“教育數(shù)字化是我國(guó)開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口?！苯逃龜?shù)字化轉(zhuǎn)型已成為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略需求。人工智能時(shí)代呼喚中國(guó)實(shí)現(xiàn)從教育大國(guó)到教育強(qiáng)國(guó)的系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，這一時(shí)代課題已成為基礎(chǔ)教育的“必答題”。

陳經(jīng)綸中學(xué)創(chuàng)建于1921年，現(xiàn)呈集團(tuán)化辦學(xué)模式，一校27址，在校師生2.7萬(wàn)人，貫通小初高12年基礎(chǔ)教育，是朝陽(yáng)區(qū)最大的教育集團(tuán)。（剩余3337字）