小學(xué)勞動(dòng)“生活化”教學(xué)策略研究

摘要：我們把陶行知先生“生活即教育”的理論應(yīng)用到小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐中，試圖從小學(xué)勞動(dòng)“生活化”教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，針對(duì)小學(xué)勞動(dòng)中“生活化”教學(xué)做一些理論和實(shí)踐的探討。在新課改的背景下，課程要充分考慮和注重其學(xué)科特性，注重與生活的緊密聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式教學(xué)勞動(dòng)課程，提倡勞動(dòng)課程要切實(shí)貼近小學(xué)生的真實(shí)生活，強(qiáng)化學(xué)科的生活性。（剩余3053字）