導學案在地理課堂中的應用與實施
摘要：隨著新課程改革的推進，導學案這種教學模式在高中地理教學中的應用也越來越廣泛，導學案教學模式就是把教師的“導”和學生的“學”有機地統(tǒng)一起來，更好地培養(yǎng)學生的學習能力、運用能力和創(chuàng)新能力。本文主要從新授課中導學案的設計環(huán)節(jié)方面闡述導學案的應用過程。
關鍵詞：導學案 合作 探究 釋疑
倡導合作學習和探究學習，發(fā)揮學生的自主作用，是新一輪教學改革的主旋律，也是地理新課標的核心理念。（剩余2076字）