讓疑問(wèn)開(kāi)啟小學(xué)英語(yǔ)閱讀課堂

——課堂提問(wèn)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用分析

摘要：如何提高小學(xué)生英語(yǔ)閱讀的積極性，使其養(yǎng)成良好的英語(yǔ)閱讀思維，是目前小學(xué)英語(yǔ)教師重點(diǎn)探索的問(wèn)題。在小學(xué)英語(yǔ)課堂中，提問(wèn)是開(kāi)啟學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的有效途徑。通過(guò)提問(wèn)，教師可以通過(guò)學(xué)生反饋的信息及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。有效設(shè)置課堂提問(wèn)方式，能夠讓學(xué)生積極參與到互動(dòng)過(guò)程中，從而提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。（剩余1692字）