“雙減”政策下初中數(shù)學創(chuàng)客教育探索

在“雙減”背景下，初中數(shù)學學科教學出現(xiàn)了較大的轉(zhuǎn)變，要求教師積極推動課堂教學的創(chuàng)新，提高課堂教學效果。創(chuàng)客教育是將創(chuàng)客文化融于教育中，在學生興趣的基礎上展開多種方式的教學，有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，切實提高課堂教學的效率，契合“雙減”政策要求。如何讓創(chuàng)客教育成為初中數(shù)學教學的有力抓手，讓學生通過自主學習、合作學習的過程，培養(yǎng)跨學科解決問題與團隊協(xié)作能力，進而有效提升學生的學習質(zhì)量，筆者結(jié)合教學實踐進行了以下探索。（剩余961字）