緊扣高質(zhì)高效，培養(yǎng)學生獨立思考能力

培養(yǎng)學生的思維能力是數(shù)學教學的高階目標，而在培養(yǎng)學生思維能力的進程中，幫助學生養(yǎng)成獨立思考的習慣，提升學生獨立思考的能力又至關重要。尤其是“雙減”背景下，減負增質(zhì)成為廣大教育工作者的共同追求，要在有效的時間內(nèi)，在減少學生作業(yè)負擔的基礎上達成更有效更優(yōu)質(zhì)的教學，緊扣思維能力的提升是必由之路，由此可見，在“雙減”背景下，教師應抓住高質(zhì)、高效兩個基本點，依托合理的教學設計和巧妙的課堂組織來實現(xiàn)學生的獨立思考，并因此提升學生獨立思考的能力，具體可以從以下幾個方面展開。（剩余1826字）