初中化學(xué)課堂教學(xué)深度學(xué)習(xí)的有效策略

如果只進(jìn)行淺層學(xué)習(xí)，不利于學(xué)生知識的遷移、核心素養(yǎng)的形成。因此教師要引領(lǐng)學(xué)生開展深度的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生必備的知識技能，這樣能促進(jìn)學(xué)生化學(xué)觀念的形成和科學(xué)思維的培育。教師要提出開放性、挑戰(zhàn)性的問題，讓學(xué)生置身于情境中對知識形成深度的理解，提升學(xué)生的綜合能力。

一、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，喚醒求知欲望

教師要創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，喚醒學(xué)生探求知識的欲望，能促進(jìn)他們對知識的掌握、能力的培養(yǎng)。（剩余797字）