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淺談初中生物實驗教學

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在教學中，教師要通過實驗教學多方面激發(fā)學生的學習興趣，充分調動學生的非智力因素，同時要規(guī)范實驗步驟，注重觀察實驗現(xiàn)象，強化課內外實驗，在提高學生學習水平的基礎上培養(yǎng)他們的實踐能力與創(chuàng)新能力。

一、發(fā)揮實驗教學的作用，激發(fā)學生的生物興趣

在生物實驗教學中，要想激發(fā)學生的學習興趣，教師必須改變思想，更新觀念，給學生自主權，而非牽著學生一步一步地走，讓學生去模仿。（剩余812字）

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