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多媒體在初中數(shù)學教學中的實施對策

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摘要：多媒體在教學中的有效應(yīng)用，對于學生思維的拓展以及學習效果的提升和綜合能力的全面發(fā)展來說意義十分重大，成為了新時期初中數(shù)學教學的重要輔助工具，而如何對多媒體技術(shù)進行科學的應(yīng)用與合理的實施，就成為了教師研究和關(guān)注的重點課題之一。

關(guān)鍵詞：多媒體 初中數(shù)學 實施對策

引言

數(shù)學學科的抽象性和邏輯性等特點，對學生的思維能力要求較高。（剩余1959字）

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