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基于幼兒園戶外自主游戲中教師的有效指導(dǎo)分析

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摘要：戶外自主游戲主張游戲的內(nèi)容和形式由幼兒自主選擇，培養(yǎng)幼兒的自主性和主體性，在增強(qiáng)幼兒游戲體驗(yàn)和感受的同時(shí)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維和能力。只是幼兒畢竟年齡有限，在思維、認(rèn)知等方面存在一定的不足，需要在教師的有效指導(dǎo)下才能順利完成戶外自主游戲活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：幼兒園 戶外自主游戲 教師指導(dǎo)

引言

學(xué)前教育作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，受到了社會(huì)大眾的高度關(guān)注。（剩余1950字）

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