單元教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀課堂教學(xué)中的應(yīng)用淺析

摘要：小學(xué)語文作為義務(wù)教育階段的重要教學(xué)科目，其教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的未來學(xué)習(xí)生涯發(fā)展關(guān)系密切。小學(xué)語文閱讀知識具有知識點(diǎn)零散、體系龐大和較為晦澀的特點(diǎn)，教師沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行教授，已經(jīng)難以滿足素質(zhì)教育的要求?；诖?，本文結(jié)合實(shí)際對單元教學(xué)法這一教學(xué)方法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用性進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文  閱讀教學(xué)  教學(xué)策略  單元教學(xué)法

單元教學(xué)法，即將教材內(nèi)容整合為完整單元進(jìn)行教學(xué)的一種新興教學(xué)策略。（剩余1196字）