高中歷史課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的策略研究

摘  要：使用統(tǒng)編歷史新教材后，教材的容量大幅增加，而在課時(shí)不增的情況下，如何通過提高課堂效率和營(yíng)造趣味課堂來激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，從而高質(zhì)量完成教學(xué)目標(biāo)，是當(dāng)前一線高中歷史教師面臨的課題。基于此，文章就創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境的原則和策略進(jìn)行了研究，以期對(duì)此課題有所幫助，以供相關(guān)歷史教師參考和借鑒，共同提升高中歷史教學(xué)質(zhì)量。（剩余4980字）