俄羅斯基礎教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐路徑

建設“數(shù)字教育內(nèi)容圖書館”。該項目使平臺使用者能獲取經(jīng)驗證的現(xiàn)代數(shù)字教育內(nèi)容，實施深度教育計劃，構建個性化教育軌跡，同時有助于提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

為受教育者創(chuàng)建并實施“學生數(shù)字檔案”服務。該項目通過開展伴隨式數(shù)據(jù)采集，建立學生綜合素質(zhì)發(fā)展檔案，創(chuàng)新學生評價工具。該項目有助于學生在基礎教育階段學習和成長全過程的記錄、分析和智能化建議生成，便于學生管理自身教育軌跡，通過分析其學術成就和個性特點，為學生個性化發(fā)展提供全方位的支持。（剩余202字）