學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下情境的教學(xué)價(jià)值 及 創(chuàng)設(shè)策略

2022年版課標(biāo)指出，“義務(wù)教育語(yǔ)文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，是學(xué)生在積極的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中積累、建構(gòu)并在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來(lái)的”。其中的“情境”在不同語(yǔ)境中有不同含義，與學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)聯(lián)系最為密切的是“語(yǔ)言運(yùn)用情境”。作為學(xué)習(xí)任務(wù)群實(shí)施的重要因子，情境一方面構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之間有意義的關(guān)聯(lián)，另一方面促進(jìn)知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生連接，具有真實(shí)性、驅(qū)動(dòng)性、復(fù)合性和必要性四個(gè)特征。（剩余4248字）