職業(yè)本科產(chǎn)教融合共同體網(wǎng)絡(luò)型協(xié)作模式研究

——基于組織管理理論視角

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【摘 要】 職業(yè)本科產(chǎn)教融合共同體是職業(yè)本科教育與產(chǎn)業(yè)跨界合作實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)等需求與供給匹配的新形式、新途徑。目前，職業(yè)本科產(chǎn)教融合由原來(lái)單一校企合作向多元主體共同體發(fā)展，在微觀(guān)實(shí)施的層面上面臨諸多問(wèn)題。為此，基于黃炎培職業(yè)教育產(chǎn)教融合觀(guān)及其他觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)調(diào)研揭示職業(yè)本科產(chǎn)教融合存在的現(xiàn)實(shí)困境，包括組織結(jié)構(gòu)模糊化、合作項(xiàng)目表面化、管理機(jī)制低效化等，并從組織管理角度構(gòu)建及剖析職業(yè)本科產(chǎn)教融合共同體網(wǎng)絡(luò)型協(xié)作模式，提出矩陣式的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、合同制式的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理、權(quán)責(zé)對(duì)等的管理機(jī)制等具體建議。（剩余8567字）