高校有組織科研的知識產(chǎn)權(quán)治理路徑研究

【摘 要】 面對關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”難題，高校正從傳統(tǒng)個人研究模式走向有組織科研新范式，成為服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的生力軍。然而，多元主體協(xié)同、任務(wù)導(dǎo)向突出及“跨領(lǐng)域、跨學(xué)科、跨團(tuán)隊、跨單位”等新特征，使得高校有組織科研知識產(chǎn)權(quán)治理面臨諸多挑戰(zhàn)。文章通過文獻(xiàn)分析和案例研究，基于產(chǎn)權(quán)理論、激勵理論和治理理論，系統(tǒng)分析了高校有組織科研知識產(chǎn)權(quán)治理面臨的頂層設(shè)計滯后、產(chǎn)權(quán)規(guī)則失衡、風(fēng)險防控乏力、轉(zhuǎn)化機(jī)制不暢等制度困境。（剩余13808字）