“大思政”下“三農(nóng)”田野體驗(yàn)勞動(dòng)教育課程模式創(chuàng)新

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摘  要：“三農(nóng)”田野體驗(yàn)勞動(dòng)教育課程既可促進(jìn)大學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展，也有利于破解人才培養(yǎng)中學(xué)生“三農(nóng)”情懷不深、人文素養(yǎng)教育缺失、動(dòng)手實(shí)踐能力偏弱等突出問(wèn)題；既是貫徹落實(shí)新時(shí)代黨對(duì)勞動(dòng)教育的新要求，又是全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。為此，該文探討在“大思政”背景下，通過(guò)創(chuàng)新“三農(nóng)”田野體驗(yàn)勞動(dòng)教育課程模式來(lái)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的方法。（剩余8095字）