本科教學(xué)督導(dǎo)工作路徑的探索與實(shí)踐

——以揚(yáng)州大學(xué)動(dòng)物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院為例

摘  要：本科教學(xué)督導(dǎo)在提升教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮著不可或缺的作用，其工作路徑的科學(xué)性與有效性直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提升與人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。該文深入剖析當(dāng)前教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的問題，探索提出一套系統(tǒng)的本科教學(xué)督導(dǎo)工作路徑，最后結(jié)合動(dòng)物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院督導(dǎo)實(shí)際工作說明了具體實(shí)踐過程，旨在為高校本科教學(xué)督導(dǎo)工作提供借鑒和參考，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)督導(dǎo)工作的創(chuàng)新發(fā)展。（剩余7213字）