“雙減”導向下小學數(shù)學課后作業(yè)設(shè)計的幾點探究

摘要：教師只有科學合理地設(shè)計課后作業(yè)，才能減負提質(zhì)、有效落實素質(zhì)教育目標，真正將“雙減”政策落到實處?；诖?，文章從課后作業(yè)的概念及重要意義入手，探討了小學數(shù)學課后作業(yè)的設(shè)計原則和有效設(shè)計策略，以期通過科學合理的課后作業(yè)設(shè)計，深入挖掘?qū)W生潛能、激發(fā)學生思維、豐富學生經(jīng)驗、加深學生對重要知識點的理解與記憶，從而打開全新的教學格局，使數(shù)學教學過程變得更加精彩，讓課后作業(yè)在實現(xiàn)“雙減”導向下的教學活動中發(fā)揮重要作用。（剩余4983字）