“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略

教師是課堂教學(xué)的引導(dǎo)者，教師要挖掘信息技術(shù)的教育價(jià)值，構(gòu)建信息化課堂，加強(qiáng)課堂內(nèi)外的交流，增進(jìn)師生之間的情感，促進(jìn)線上線下的交流，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師要立足互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，構(gòu)建高質(zhì)量的信息化數(shù)學(xué)課堂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、加強(qiáng)引導(dǎo)，確立主體地位

教師要改變教學(xué)方式，加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)的滲透，引入生活化的教學(xué)元素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生獲得良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，充分發(fā)揮主體作用，提升學(xué)習(xí)效果。（剩余817字）