中華家教

2024年05期

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家教刊物。旨在反映國內(nèi)外有關家庭教育動向，登載家教向導等方面的報道和文章。主要欄目：卷首語、熱點、攻略、故事、視野、文化... 展開

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雙月刊

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教育教學

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半工伴讀：家庭策略視角下農(nóng)村家庭教養(yǎng)實踐中的分工模式 摘要：本文基于對浙東農(nóng)村地區(qū)普遍存在的“母親一邊打零工、一邊陪伴孩子讀書”的教養(yǎng)實踐研究，發(fā)現(xiàn)當?shù)剞r(nóng)村家庭將教育視為提升家庭發(fā)展能力的重要手段，表現(xiàn)為階段性的母親陪讀和大量的教育投資，在性別分工的基礎上形成了半工伴讀的家庭分工模式。這一分工...
“虎爸”與“貓爸”：農(nóng)村青年父職實踐的類型分化及其生成邏輯 摘要：參與型父職興起與分化是農(nóng)村家庭教育變遷的重要內(nèi)容。在教育責任倫理和家庭資源分配下，父職實踐的資源投入、學業(yè)管理、情感陪伴面向被強化。在從傳統(tǒng)型父職向參與型父職轉型的過程中，農(nóng)村群體內(nèi)部出現(xiàn)分化，表現(xiàn)為上層“強貓爸”、中層“虎爸”、下層...

家庭教育指導師專業(yè)素養(yǎng)評價體系與成長路徑研究 摘要：家庭教育指導師作為新職業(yè)于2022年被納入《中華人民共和國職業(yè)分類大典》后，國家從政策制定、專業(yè)人才培養(yǎng)、指導實踐創(chuàng)新等多方面推進家庭教育指導的專業(yè)化。2022年，家庭教育被正式納入高等教育本科專業(yè)目錄，標志著家庭教育專業(yè)化時代來臨。...
基于家長教育素養(yǎng)提升的區(qū)域社會支持系統(tǒng)建設實踐研究 摘要：作為實施家庭教育的主體，家長的教育素養(yǎng)和水平直接影響著未成年子女的成長。家長教育素養(yǎng)提升是一項長期而復雜的系統(tǒng)工程，迫切需要社會提供全面而有效的支持和幫助。目前，社會在為家長教育素養(yǎng)提升提供有效支持方面還存在不足，需要各方形成合力，建...

家庭功能、親職效能感對學前兒童父母親職壓力的影響 摘要：本研究基于系統(tǒng)視角，探析家庭功能、親職效能感、子女數(shù)量、父母受教育水平對學前兒童父母親職壓力的聯(lián)合影響及作用機制，采用家庭功能量表、親職壓力量表和親職效能感量表對3 135位學前兒童父母進行了問卷調(diào)查。相關分析發(fā)現(xiàn)，家庭功能的失調(diào)程度...
母親參與和支持對學前兒童共情能力的影響 摘要：母親作為育兒責任與育兒活動的主要承擔者，為兒童提供生活、教育、心理和游戲等方面的家庭支持，深刻影響著母子關系的建構與兒童共情能力的發(fā)展。為探討母親參與和支持對學前兒童共情能力的影響機制，本研究采取分層抽樣的方式，選取河南省684位學前...
感知父母沖突對青少年問題行為的影響機制研究 摘要：本文基于父母沖突的認知—情境理論，以612名初中生為被試，采用感知父母沖突量表、青少年問題行為量表、情緒不安全感量表和同伴關系量表探討感知父母沖突與青少年問題行為的關系及其作用機制。結果表明：（1）感知父母沖突與青少年問題行為、情緒呈...

中國父母情感表達的保守性特征分析及其平衡優(yōu)化路徑 摘要：改革開放以來，中國父母情感表達方式受到?jīng)_擊，同時其保守性特征也更為凸顯。本文發(fā)現(xiàn)，中國父母情感表達的保守性特征包括隱蔽性、等級性、僵化性三方面，這些特征會對孩子的安全感、親密關系、心理與行為產(chǎn)生影響，基于此提出三條平衡優(yōu)化路徑：靈活運...

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