感知父母沖突對青少年問題行為的影響機制研究

——以臨沂初中學生為樣本

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摘要：本文基于父母沖突的認知—情境理論，以612名初中生為被試，采用感知父母沖突量表、青少年問題行為量表、情緒不安全感量表和同伴關系量表探討感知父母沖突與青少年問題行為的關系及其作用機制。結果表明：（1）感知父母沖突與青少年問題行為、情緒呈顯著正相關，對二者具有顯著的影響，青少年的負面情緒能夠顯著正向預測青少年問題行為；（2）情緒不安全感是感知父母沖突與青少年問題行為之間的中介變量；（3）同伴關系對情緒不安全感與青少年問題行為的關系具有調節(jié)作用。（剩余11489字）