教師教育論壇（高教版）

2023年05期

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《教師教育論壇》是國家教育部主管的綜合學術性暨大學教學指導期刊，由華中師范大學主辦，國內外公開發(fā)行。自2007年開始。本... 展開

類型

雙月刊

類別

教育教學

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青年“特崗教師”專業(yè)發(fā)展：困境與反思 基金項目：湖南省社科基金項目“鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的支持服務體系構建研究”（22YBA188）. 作者簡介：左崇良，男，湖南衡陽人，教育學博士，衡陽師范學院教授，主要從事教育政策法規(guī)研究. 摘要：特崗教師計劃是一個具有中國特色的教育政策...
計劃生育政策調整對高校女教師職業(yè)生涯發(fā)展影響研究 基金項目：江西省教育科學規(guī)劃項目“二孩政策下高校育齡女教師職業(yè)發(fā)展困境與對策研究”（21YB079）. 作者簡介： 1.王玲玲，女，浙江浦江人，東華理工大學經濟與管理學院講師，主要從事教育經濟與管理研究； 2.楊雙竹，女，江西九江人，東華...
地方公費師范生職后工作滿意度的影響因素研究 基金項目：本文系福建省教育科學規(guī)劃2021年基礎教育高質量發(fā)展重點專項課題“教育現(xiàn)代化時代福建省中小學教師隊伍高質量發(fā)展研究”（立項批準號：FJWTZD21-11，福建德旺基礎教育研究院資助）的研究成果. 作者簡介： 1.曾令陽，女，貴州...

新時代教師教學關鍵能力的理論邏輯與發(fā)展路徑 基金項目：教育部人文社會科學研究青年項目“新時代中小學教師教學關鍵能力生成機理與培養(yǎng)機制建構研究”（21YJC880096）. 作者簡介： 1.張善超，男，河南新鄉(xiāng)人，湖南大學教育科學研究院助理教授、碩士生導師，主要從事課程與教學論研究；...
幼兒園教師信息化領導力研究 基金項目： 2023年度許昌學院科研基金項目“園長領導風格與教師信息化領導力的關系：團隊學習的中介作用”（課題編號：2023YB26）. 作者簡介： 1.張小培，女，河南焦作人，許昌學院教育學院講師，碩士研究生，主要從事學前教師教育研究； ...
智能技術助力教師減負增效路徑研究 基金項目： 2021年度和田地區(qū)科學技術局項目“和田地區(qū)農村學前教育質量提升研究”（編號：202119），2022年度教育部人文社會科學研究新疆項目“新疆南疆地區(qū)學前教育階段國家通用語言文字教育質量提升機制研究”（編號：22XJJC8800...

建國初期東北民族師范教育探究 基金項目：渤海大學國家安全研究院重點項目階段性成果（項目編號：XK20213532-6）. 作者簡介： 1.鄭志達，男，渤海大學歷史文化學院研究生，主要從事中國近現(xiàn)代史研究； 2.王香，女，歷史學博士，渤海大學歷史文化學院副教授、碩士生導...

相對剝奪感對鄉(xiāng)村青年教師向城性流動意向的影響 作者簡介：賈明勝，男，山東泰安人，浙江師范大學教育學院碩士研究生，主要從事教育管理、教師教育研究. 摘要：對鄉(xiāng)村青年教師相對剝奪感的關注是讓其“留得下、教的好”的關鍵。研究運用混合研究方法中的探索性序列設計方案，首先通過質性研究建構鄉(xiāng)村...
鄉(xiāng)村新手教師為何離職 作者簡介： 1.馬雨欣，女，教育學碩士，成都七中東部學校教師，主要從事教育社會學研究； 2.楊躍，女，教育學博士，南京師范大學教育科學學院教授，主要從事教師教育、教育社會學研究. 摘要：鄉(xiāng)村教師隊伍建設是我國教育發(fā)展的重難題。特崗計劃和...

高校青年教師提升道德修養(yǎng)的意義與路徑研究 基金項目：本文系2022年華中師范大學本科生教研項目“本科生思想政治理論課全過程教學測評體系構建研究”階段性成果. 作者簡介：1.楊朝清，男，華中師范大學學校治理研究中心副研究員，主要從事高等教育管理和青年社會學研究; 2.王寓凡，男，社...
基于幸福感視閾下的青年教師教學質量提升路徑研究 基金項目：江西省教育科學“十四五”規(guī)劃2021年度青年專項課題 “幸福感視閾下的青年教師教學質量提升路徑研究”（項目編號：21QN098）. 作者簡介： 1.陳斯，女，江西樟樹人，碩士，講師，主要從事經濟管理、職業(yè)教育研究； 2.譚昭輝，...

聘任制下中小學儲備教師的權利保護 作者簡介： 1.李佰珊，女，黑龍江哈爾濱人，碩士，上海師范大學教育學院校長研修中心，研究方向：教師教育; 2.吳國平，男，上海人，博士，上海師范大學教育學院校長研修中心副教授，研究方向：教師教育. 摘要：儲備教師作為一種新的教師身份，有...
普通高校專任教師隊伍結構對高等教育質量的影響 作者簡介： 1.汪樹坤，男，廈門大學教育研究院博士研究生，主要從事高等教育經濟、高等教育發(fā)展與治理、高等教育發(fā)展與評價研究； 2.馮衛(wèi)國，男，教育學博士，武漢城市職業(yè)學院高等職業(yè)教育研究所講師，主要從事教育經濟與政策、高等職業(yè)教育研究.師，...