青年“特崗教師”專業(yè)發(fā)展：困境與反思

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基金項(xiàng)目：

湖南省社科基金項(xiàng)目“鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的支持服務(wù)體系構(gòu)建研究”（22YBA188）.

作者簡(jiǎn)介：

左崇良，男，湖南衡陽(yáng)人，教育學(xué)博士，衡陽(yáng)師范學(xué)院教授，主要從事教育政策法規(guī)研究.

摘  要：特崗教師計(jì)劃是一個(gè)具有中國(guó)特色的教育政策，政策實(shí)施以來(lái)中國(guó)農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有所改善，作為一個(gè)新生代教師群體的青年特崗教師為提高農(nóng)村教育質(zhì)量作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)，同時(shí)也存在著教師專業(yè)發(fā)展不足等困境。（剩余12579字）