山西教育·管理

2022年09期

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《山西教育》山西省教育廳主管主辦，山西省一級期刊，是“宣傳教育政策，關(guān)注教育熱點(diǎn)，傳播先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提供教改資訊”的權(quán)威性期... 展開

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我省印發(fā)《高中階段學(xué)校考試招生制度改革實(shí)施意見》 為進(jìn)一步深化高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母?，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和高中階段教育多樣化有特色發(fā)展，山西省教育廳研究制定了《高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳?shí)施意見》。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育...
沁縣：揚(yáng)清廉之風(fēng) 創(chuàng)清廉學(xué)校 為深入貫徹落實(shí)縣委、縣政府“清廉沁縣”建設(shè)的決策部署精神，切實(shí)推動全面從嚴(yán)治黨向教育事業(yè)延伸，打造“清廉教育”，培育“清廉學(xué)?！保骨辶L(fēng)氣滲透到學(xué)校的方方面面，沁縣教育系統(tǒng)結(jié)合自身實(shí)際，對清廉學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行了全面深入調(diào)研，認(rèn)真研究工作思...

賞析高考試題感悟考改方向 2022年山西省普通高等學(xué)校招生數(shù)學(xué)考試使用全國乙卷。試卷以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以《中國高考評價(jià)體系》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)...
對《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的落實(shí) 今年4月，教育部正式發(fā)布通知于今年秋季學(xué)期開始執(zhí)行《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）。新課標(biāo)的修訂歷時(shí)3年，匯聚了近300人組成的修訂組成員的智慧。新課標(biāo)的發(fā)布關(guān)乎每個(gè)學(xué)生，學(xué)校和教師自然要予以高度關(guān)注。對...
解讀新課標(biāo) 迎接新挑戰(zhàn) 為更好地領(lǐng)會《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”），切實(shí)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，大同市平城十小多次組織領(lǐng)導(dǎo)干部和教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極參加相關(guān)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步明確了新課標(biāo)的...
立德樹人與時(shí)俱進(jìn) 教育的根本任務(wù)是立德樹人，初中階段的立德樹人工作承上啟下，尤為關(guān)鍵?！读x務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)育人為本，明確了義務(wù)教育階段培養(yǎng)目標(biāo)。德育為先初中教育...
探索新方向尋求新突破 期待已久的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將于今年秋季正式執(zhí)行。和以往兩版課標(biāo)相比較，新課標(biāo)在傳承中有創(chuàng)新，變化幅度較大，特別是學(xué)業(yè)質(zhì)量、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等的提出，對未來教材修訂、教學(xué)變革、學(xué)業(yè)評價(jià)等將產(chǎn)生深刻的影響。一、尋求兩個(gè)...
學(xué)習(xí)新課標(biāo) 踐行新理念 “教師價(jià)值引導(dǎo)和學(xué)生主體建構(gòu)統(tǒng)一”“學(xué)習(xí)任務(wù)群”……隨著《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》頒布，這些緊扣時(shí)代發(fā)展脈搏的新理念，清晰系統(tǒng)地進(jìn)入教育人的視野。為切實(shí)提高教師專業(yè)素養(yǎng)，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)方向，使新課標(biāo)理念根植教師心中，長...
暑期的新思維和新行動 “用國際的視野辦學(xué)校，站在人類命運(yùn)的高度辦教育”是長子縣鹿谷小學(xué)從建校以來始終追求的教育境界，與之相對應(yīng)的是“讓世界成為孩子們的課堂”的育人理念?！读x務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》突出綜合性、實(shí)踐性的育人方式和核心素養(yǎng)的導(dǎo)向，印...
以新課標(biāo)為載體落實(shí)團(tuán)隊(duì)式評價(jià) 《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》的出臺，明確了教育評價(jià)改革的任務(wù)和評價(jià)指標(biāo)體系，《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在教育評價(jià)方面與前者一脈相承。在落實(shí)新課標(biāo)中，怎么把評價(jià)的“路”走好，每個(gè)學(xué)校都有各自的...
一站式“學(xué)業(yè)評價(jià)單”助力師生共成長 為進(jìn)一步促進(jìn)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》及“雙減”政策在學(xué)校落地，太原市萬柏林區(qū)公園路萬科紫郡小學(xué)創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，積極研發(fā)各學(xué)科“一站式”學(xué)業(yè)評價(jià)單，以此為抓手，大力推進(jìn)“雙減”政策下的教師隊(duì)伍專業(yè)化成長，轉(zhuǎn)變育人方式，提升...
新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化及思考 今年4月，教育部辦公廳頒布了2022版義務(wù)教育課程方案及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。新課標(biāo)兼具了思想性、科學(xué)性，課標(biāo)的新變化為教師們提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在“雙減”背景下，深度學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校準(zhǔn)確把握課改的內(nèi)容、形式、方法，更好地完成義務(wù)...
太原市小店區(qū)建南小學(xué)：構(gòu)建知行課程體系浸潤多彩書香校園 太原市小店區(qū)建南小學(xué)自2012年啟動“營造書香校園”活動以來，始終致力于打造“學(xué)校有書香氣，教師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園。10年來，我校在兒童閱讀推廣、教師閱讀培養(yǎng)、班級閱讀會建設(shè)等方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。我們希望通過閱讀氛圍的營造...
晉城市城區(qū)鳳臺小學(xué)：創(chuàng)藝術(shù)教育特色促學(xué)生全面發(fā)展 構(gòu)建高質(zhì)量教育體系是時(shí)代發(fā)展的要求，學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教育的必由之路，而創(chuàng)新藝術(shù)教育、推進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展則是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的一個(gè)新的增長點(diǎn)。重視藝術(shù)教育創(chuàng)新，核心是立德樹人，關(guān)鍵是教師素養(yǎng)，重點(diǎn)是以美育人，抓手是課程改革，載體是實(shí)踐活...
山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)富力分校：打造特色德育課程優(yōu)化學(xué)生生命體驗(yàn) 山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)富力分校自建校以來，圍繞立德樹人根本任務(wù)，全面落實(shí)“五育并舉”，全力打造“521”“525”特色德育課程，取得了良好成效。一、“521”勞動課程培育創(chuàng)造幸福的“全人” “521”勞動課程指的是一周完成5次清潔、每人每天帶好2...
多方聯(lián)動全面考量著力提升課后服務(wù)效能 為真正落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，解決家長后顧之憂，晉中市榆次區(qū)第五中學(xué)認(rèn)真研讀、嚴(yán)格落實(shí)教育部印發(fā)的《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》以及省、市、區(qū)關(guān)于中小學(xué)課后服務(wù)工作的相關(guān)文件精神，采取一系列措施，著力提升課后服務(wù)效能...
創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì) 盡顯學(xué)習(xí)效能 為推動“雙減”政策落地，太原市杏花嶺區(qū)五一路小學(xué)秉承“生活即教育”的思想，積極探索設(shè)計(jì)全新的作業(yè)模式，助力“欣賞教育”的高質(zhì)量發(fā)展。一、作業(yè)設(shè)計(jì)顯特色，定制作業(yè)個(gè)性化學(xué)?；凇白鹬貍€(gè)性，健全人格，激發(fā)潛能”的原則，充分利用學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分...

魏玉斌：走在希望的田野上 一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺，四季耕耘。說的就是我們可愛的人民教師。日出日落，他們辛勤耕耘，步履不停；寒來暑往，他們雕刻靈魂，護(hù)佑人生。在我國第38個(gè)教師節(jié)來臨之際，本刊策劃專題，選擇了十幾位校長、教師的優(yōu)秀事跡刊發(fā)。從他們身上，我們能...
段紅星：一位雷厲風(fēng)行的校長 段紅星校長原是垣曲縣英言初中的校長，現(xiàn)任垣曲縣城北初中校長。我和段校長在英言初中相處了12個(gè)年頭，回想起來，他留給我最深的印象就是他工作生活中的雷厲風(fēng)行。正是他那雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格，鑄就了學(xué)校的輝煌。雷厲風(fēng)行并校辦學(xué)，為縣城教育戰(zhàn)略發(fā)展助...
楊韶妮：播撒愛與希望的“楊媽媽” 三尺講臺，一顆愛心。從教20年的楊韶妮，用真心浸潤學(xué)生心田，用先進(jìn)的教學(xué)理念詮釋教師本色，她懷著對學(xué)生深沉的愛始終耕耘在教學(xué)一線，被壺關(guān)縣東方紅小學(xué)學(xué)生稱為“楊媽媽”。關(guān)于“楊媽媽”的稱呼由來已久。那是楊韶妮參加工作不久的一個(gè)新學(xué)期開學(xué)，...
張靜：讓教育一路生花 “教育的過程就是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己閃光點(diǎn)的過程，然后用這束光照亮自己、照亮別人，這是充滿生命活力的過程，也是讓我堅(jiān)持和一直熱愛這份職業(yè)的源動力……”太原市小店區(qū)衛(wèi)華小學(xué)張靜老師在教育崗位上已經(jīng)駐扎了12年，對她來說，這一個(gè)生肖輪回雖風(fēng)雨兼程，卻...
馮曦麗：用愛詮釋責(zé)任擔(dān)當(dāng) 馮曦麗是長治市職業(yè)高中的一名教師，從1999年12月參加工作以來，她先后在長治市潞城區(qū)神頭小學(xué)、王家莊小學(xué)、微子鎮(zhèn)小學(xué)、成家川中學(xué)從教。23年來，她堅(jiān)守三尺講臺，扎根鄉(xiāng)村默默奉獻(xiàn)，用青春書寫教師風(fēng)采，用真情點(diǎn)亮學(xué)生光華，在各項(xiàng)工作中詮釋責(zé)任...
趙芬蓮：像青蓮般散發(fā)縷縷芬芳 教師是啟蒙者、教育者，除了應(yīng)有淵博的知識，還得有無私的大愛、高超的教育技巧和對職業(yè)的敬重。遇上一位好老師，是學(xué)生一輩子的幸福。這種幸福也許在一時(shí)半會兒看不出、覺不到、說不清，但受益者總有一天會悟到、會感恩。這大概就是“潤物細(xì)無聲”的道理吧。...
崔瑞宏：奉獻(xiàn)不言苦耕耘在校園 崔瑞宏是婁煩縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名普通的“90后”青年教師，目前擔(dān)任學(xué)校四年級語文教師、班主任和教研主任工作。自參加工作以來，她兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真工作，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，書寫了很多令人感動的教育故事。以生為本，關(guān)愛有加擔(dān)任班主任期間，...
張勝：三尺講臺守初心半生從教終不悔 他是一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，從教37年來，始終奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線。他樂教善教，師德高尚，桃李滿園。他以如磐的初心和堅(jiān)定的信念詮釋了一名共產(chǎn)黨員的信仰和追求；他以博大的愛心和無私的奉獻(xiàn)彰顯了人民教師的使命與擔(dān)當(dāng)。他就是靈丘縣第二中學(xué)優(yōu)秀班主...
侯玉蘭：扎根深山三十載的“老師媽媽” 34年前，她一畢業(yè)就下定決心扎根壺關(guān)大山深處的農(nóng)村學(xué)校，為山區(qū)教育事業(yè)傾力奉獻(xiàn)；34年來，她堅(jiān)守在三尺講臺上，既當(dāng)老師，又當(dāng)媽媽，用無私的愛為孩子們撐起了一片天。她就是長治市壺關(guān)縣東井嶺鄉(xiāng)常行九年一貫制學(xué)校教師侯玉蘭。從小就夢想成為一名人...
程香媛：一位把師生當(dāng)親人的校長 我們的校長叫程香媛，今年54歲，有將近20年的教育經(jīng)歷。我曾經(jīng)不止一次地聽別人談起程校長，但都無緣結(jié)識，直到2020年才有幸成為其同事。兩年來，我親眼目睹程校長的工作作風(fēng)，感觸良多。多年來，我一直有個(gè)提前到校的習(xí)慣。然而，程校長來到塢堆小...
田娟：用愛創(chuàng)造奇跡 我相信，在教育過程中，愛可以創(chuàng)造奇跡。但發(fā)生在身邊的很多教育案例，不足以達(dá)到“奇跡”的程度。我一直認(rèn)為，教育奇跡大多存在于電影創(chuàng)作中。而我“偏執(zhí)”的認(rèn)識在一個(gè)從教兩年的教師身上，徹底被“擊潰”了。 2019年9月，開學(xué)的第一天，田娟老師找到...
李瑞紅：六千里之外一棵挺拔的胡楊 翻開李瑞紅老師的手機(jī)相冊會發(fā)現(xiàn)，一年半的援疆生活卻沒留下幾張照片。李老師說他不愛拍照，也沒有時(shí)間拍。但翻翻他的工作筆記，足足有厚厚的三本，達(dá)吾提、努爾古麗、卡得爾、巴熱……一個(gè)個(gè)熟悉的名字一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)蘇著李老師的記憶，他動情地說：“新疆就是我的...

教育部開展第16次校外線上培訓(xùn)巡查 教育部開展第16次校外線上培訓(xùn)巡查為深入貫徹落實(shí)中央“雙減”工作部署，持續(xù)鞏固線上學(xué)科類培訓(xùn)治理成果，教育部結(jié)合暑期工作安排，于2022年6月11日至7月20日繼續(xù)對線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和網(wǎng)站平臺開展深度巡查。巡查結(jié)果顯示，線上違規(guī)培訓(xùn)隱蔽性增...
山西今秋起實(shí)施中考制度改革 山西今秋起實(shí)施中考制度改革山西省教育廳日前發(fā)布《高中階段學(xué)校考試招生制度改革實(shí)施意見》，明確自2022年秋季入學(xué)的初一新生開始，全省整體啟動高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锕ぷ?，用3年時(shí)間健全完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高...
《山西教育》組織小記者走進(jìn)省地震局開展研學(xué)活動 7月16日，《山西教育》小記者團(tuán)首次線下研學(xué)活動在山西省地震局順利展開。經(jīng)過前期報(bào)名、培訓(xùn)、自擬問題等準(zhǔn)備，小記者們帶著思考探索答案，在這次防震減災(zāi)文化之旅中收獲頗豐。本次活動共有25名小記者參與，其中有經(jīng)驗(yàn)豐富的“老記者”，也有初次體驗(yàn)的...
追隨領(lǐng)袖足跡感悟思想偉力 為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在山西考察調(diào)研重要指示精神，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作，晉中市中小學(xué)示范性綜合實(shí)踐基地充分發(fā)揮國家級“研學(xué)實(shí)踐教育營地”作用，積極探索發(fā)展新路徑，助力晉中教育高質(zhì)量發(fā)展?！半p減”政策落地后，...
山西省教育廳組織高考綜合改革教學(xué)管理者培訓(xùn) 7月25日至27日，由省教育廳主辦，省教育科學(xué)研究院、山西師范大學(xué)、太原師范學(xué)院承辦的山西省2022年高考綜合改革管理者培訓(xùn)在太原舉行。省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長李金碧出席開班儀式，全省普通高中教學(xué)副校長、高校相關(guān)學(xué)科教師5...

倡導(dǎo)教師自我評價(jià) 教師的勞動具有個(gè)體性的特點(diǎn)，這一點(diǎn)集中反映在教師勞動的方式方法上，包括讀書學(xué)習(xí)、備課講課、批改作業(yè)、學(xué)生談話、個(gè)別輔導(dǎo)、家庭訪問、考試閱卷等工作環(huán)節(jié)。雖然教師也要參加教學(xué)研究、學(xué)術(shù)會議、觀摩教學(xué)、聽課評課等集體活動，但集體活動是建立在個(gè)人勞...
全面推進(jìn)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施 中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程是國家義務(wù)教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分?！吨行W(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》明確指出，中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程以培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為導(dǎo)向，著力提升學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力...
以物理化學(xué)為例淺談高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的課程整合 隨著高等教育改革的不斷深化，我國一半以上的高校正逐步向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)變，這就需要地方高校相應(yīng)地去改革教育教學(xué)模式。筆者所在的晉中學(xué)院是一所典型的地方本科高校，學(xué)?；瘜W(xué)化工各專業(yè)是培養(yǎng)本地區(qū)化學(xué)化工應(yīng)用型人才的主體，是推動區(qū)域化學(xué)化工行業(yè)經(jīng)...
用“五勤四愛”做好班級管理工作 當(dāng)了20年的班主任，面對“雙減”政策，我依然覺得愛學(xué)生是任何背景下班主任工作的前提和源源不斷的動力。而如何愛，如何讓他們感受到愛，這就需要我們教師的智慧。多年來，我一直在積極思考如何開展好班主任工作。班主任是班級工作的組織者，是學(xué)生成長的引...
讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?/a> 我是一名從教四年的高中教師，回顧這四年的教書育人工作，我總結(jié)為14個(gè)字育人心得———“讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！薄?我所帶的班級是一個(gè)普通的理科班，是由22名男生和25名女生組成的大家庭。開學(xué)伊始，我們確立了“腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)”的班訓(xùn)...
我的紅旗牌自行車 初秋的鄉(xiāng)間小路上，一位青年騎著一輛破舊的白山牌自行車，用力蹬行著。自行車后座上綁著鋪蓋，兩邊馱著衣服包裹和書包，車把上吊著洗漱用品包。本就超重，加上車子破舊不堪，騎行速度大打折扣。這輛破自行車實(shí)在不爭氣，除了鈴子不響哪兒都響，蹬起來很費(fèi)力...
“生存體驗(yàn)”彰顯勞動教育的育人價(jià)值 據(jù)《寧波日報(bào)》報(bào)道，每人50元，在寧波生存10天，這是浙江師范大學(xué)生存實(shí)踐團(tuán)16名隊(duì)員給自己規(guī)定的“極限挑戰(zhàn)”命題。地推員、話務(wù)員、家教老師、外賣騎手、搭臺工人、倉庫分揀員、產(chǎn)品包裝工……在這場青春的歷練中，這些“00后”大學(xué)生嘗試了30余...
學(xué)生成長要多些體驗(yàn)式教育 在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生接受較多的往往是思想教育、理論教育，而實(shí)踐教育和體驗(yàn)教育則相對不足。很多學(xué)生的成長出現(xiàn)問題，不是學(xué)生不懂道理，而是患了聽覺疲勞癥，聽過的理論與實(shí)踐脫鉤。生活即教育，引導(dǎo)學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)，讓教育回歸生活，幫助學(xué)生在親身經(jīng)歷中...