隨著社會(huì)發(fā)展和科技的進(jìn)步，智能化雖然給我們的生活和工作帶來(lái)了便利，但仍存在肩膀扛重物的工人。為解決肩部背負(fù)過(guò)程中壓力分布不合理及受損問(wèn)題做了詳細(xì)調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果和人們的需求，提出一種合理的設(shè)計(jì)方案，分散肩部壓力，使搬運(yùn)工人的肩膀得到保護(hù)。...

本文基于機(jī)器視覺(jué)對(duì)無(wú)人機(jī)目標(biāo)檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行研究，采用YOLOv3作為論文的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)模型。在原模型的基礎(chǔ)上對(duì)網(wǎng)絡(luò)模型的結(jié)構(gòu)和無(wú)人機(jī)預(yù)測(cè)框篩選算法進(jìn)行了改進(jìn)，提高了無(wú)人機(jī)檢測(cè)的速度和準(zhǔn)確率。在無(wú)人機(jī)識(shí)別的基礎(chǔ)上，本文采用改進(jìn)后的KCF算法對(duì)無(wú)人機(jī)...

隨著信息和智能化技術(shù)與社會(huì)各生產(chǎn)、生活領(lǐng)域的緊密結(jié)合，我國(guó)船舶工業(yè)及航運(yùn)業(yè)在穩(wěn)步發(fā)展的過(guò)程中，智能船舶已經(jīng)成為未來(lái)的主要發(fā)展方向，并在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中逐漸凸顯其作用。本文基于智能船舶概述，探討了其中主要機(jī)電設(shè)施的技術(shù)應(yīng)用，展望了后續(xù)的...

隨著國(guó)家“雙高計(jì)劃”的實(shí)施，以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的不斷加快，單一專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生越來(lái)越難以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)變革，從專(zhuān)業(yè)建設(shè)到專(zhuān)業(yè)群建設(shè)的轉(zhuǎn)變已勢(shì)在必行。護(hù)理專(zhuān)業(yè)作為醫(yī)療健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈上的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，組建專(zhuān)業(yè)群能夠更加契合產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、培養(yǎng)更高質(zhì)量的...

隨著科學(xué)的發(fā)展、技術(shù)的進(jìn)步，人們對(duì)信息的傳輸與獲取已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代。人工智能正不斷地融入人們的日常生活、學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中，如大數(shù)據(jù)、模式識(shí)別、物聯(lián)網(wǎng)等。同時(shí)，隨著人工智能技術(shù)在社會(huì)生產(chǎn)中的不斷發(fā)展與深入，一些技能型實(shí)操類(lèi)行業(yè)也隨之發(fā)生了改變...

在“職教20條”中，將1+X證書(shū)制度納入高職復(fù)合型人才培養(yǎng)的應(yīng)用措施。這種證書(shū)制度強(qiáng)化在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中，將專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)接，不斷促進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)提升。在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中強(qiáng)化1+X證書(shū)下的課程內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，能夠有效改...

素質(zhì)教育背景下，隨著我國(guó)職業(yè)教育體系的改革，中職教育教學(xué)迎來(lái)重要的創(chuàng)新與升級(jí)好契機(jī)。數(shù)字媒體應(yīng)用專(zhuān)業(yè)作為近年來(lái)熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一，已經(jīng)成為中職學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)科之一。對(duì)于中職數(shù)字媒體應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)而言，其關(guān)鍵在于激發(fā)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)前，...

近年來(lái)，工學(xué)結(jié)合仍然是我國(guó)職業(yè)教育領(lǐng)域最熱門(mén)的話題，只有深入推動(dòng)校企深度合作，深化人才培養(yǎng)模式改革，才能全面提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。我校于1998年開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性很強(qiáng)的工程測(cè)量專(zhuān)業(yè)，在當(dāng)前形勢(shì)變化下亟須我們改革人才培養(yǎng)模式以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和...

“工作手冊(cè)式”教材，是職業(yè)教育“三教”改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。主要目的是反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的對(duì)接。在現(xiàn)代學(xué)徒制背景下，本文以楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院和某建筑企業(yè)合作開(kāi)發(fā)的工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)《建...

為了填補(bǔ)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)“崗位職責(zé)能力”教學(xué)方法空白、教材空白，消除學(xué)生對(duì)崗位的神秘感、恐懼感，增強(qiáng)學(xué)生自身崗位取向、崗位職業(yè)自信，收集整理了2020—2021年全國(guó)城市軌道交通企業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生招聘的各崗位，針對(duì)城市軌道交通...

為打造引領(lǐng)教育教學(xué)模式改革創(chuàng)新、推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升的教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，本文以陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為例，依托國(guó)家“雙高計(jì)劃”，提出了建設(shè)緊跟煤炭智能開(kāi)采產(chǎn)業(yè)高端的高水平專(zhuān)業(yè)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，明確了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的路徑及方法...

物理運(yùn)動(dòng)的描述是相對(duì)參考系而言的。相對(duì)同一個(gè)參考系，選擇不同的坐標(biāo)系，運(yùn)動(dòng)的描述也一般不同。在常用的大學(xué)物理教材中，處理物理問(wèn)題多數(shù)使用的是直角坐標(biāo)系。本文給出了大學(xué)物理中力學(xué)的平面運(yùn)動(dòng)和平面電流磁場(chǎng)的應(yīng)用極坐標(biāo)系的幾個(gè)案例。在處理一些平面...

隨著一流學(xué)科建設(shè)的有力推進(jìn)，全國(guó)高校的教學(xué)和科研事業(yè)得到飛速發(fā)展。物理學(xué)科是其他自然學(xué)科的研究基礎(chǔ)，并作為基礎(chǔ)學(xué)科直接影響其他學(xué)科的發(fā)展。本文分別從人與物的角度分析了地方高校物理學(xué)科的建設(shè)現(xiàn)狀，提出了學(xué)科師資隊(duì)伍建設(shè)的路徑和校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心...

2019年國(guó)家教育部等相關(guān)部門(mén)出臺(tái)了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)方案》等相關(guān)指導(dǎo)性方案，開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)啟動(dòng)1+X職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)制度試點(diǎn)性工作。1+X職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)制度是推動(dòng)我國(guó)...

隨著我國(guó)的新一輪的教育改革的到來(lái)，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)物理教學(xué)事業(yè)的進(jìn)一步騰飛，就需要改變傳統(tǒng)、固有的物理教學(xué)模式，將傳統(tǒng)的物理教學(xué)模式合作學(xué)習(xí)，不斷注重培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。然而，培養(yǎng)高中生們較高的物理能力僅僅靠...

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課的實(shí)施參照《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在其指導(dǎo)下結(jié)合具體教學(xué)情況，整合課程資源，生成活動(dòng)主題，采取多元方式促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。本文主要圍繞“初中化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課”，進(jìn)一步分析其內(nèi)涵與意義，在當(dāng)代初中化學(xué)教學(xué)時(shí)，教師...

在高職院校開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)提升學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力有重要的意義?；陉P(guān)鍵能力培育視域下高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探究，將搭建一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)、創(chuàng)建兩個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育載體、營(yíng)建三個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化，旨在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到提升，構(gòu)建適合...

學(xué)生加入專(zhuān)業(yè)社團(tuán)提升自身綜合能力是大學(xué)第二課堂的重要形式，社團(tuán)運(yùn)作的好與壞關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量的高與低。本文對(duì)高職學(xué)生的四種能力（專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力、社會(huì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、自覺(jué)學(xué)習(xí)能力）的重要性進(jìn)行了分析，并結(jié)合實(shí)際新能源汽車(chē)技術(shù)小組的運(yùn)作情...

當(dāng)前，學(xué)前教育改革正在深入開(kāi)展，學(xué)前教育要提質(zhì)增效，必須要注重優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育人才的培養(yǎng)。然而，在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中，一些教材設(shè)計(jì)和實(shí)際的幼兒園教師崗位能力需求之間的對(duì)應(yīng)性不足，導(dǎo)致學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入幼兒園開(kāi)展教學(xué)工作存在很多問(wèn)題。就《...

為提升換電站的運(yùn)營(yíng)效率，本文首先根據(jù)換電站中換電室離散分布的特點(diǎn)，建立以所有車(chē)輛在站時(shí)長(zhǎng)最小為目標(biāo)的數(shù)學(xué)模型。其次，提出一種基于改進(jìn)式多種群遺傳算法(IMPGA)的換電服務(wù)調(diào)度方法。最后，為驗(yàn)證方法的有效性，運(yùn)用計(jì)算機(jī)模擬數(shù)據(jù)對(duì)方法進(jìn)行測(cè)試...

電力需求側(cè)管理平臺(tái)的建設(shè)與應(yīng)用，既是適應(yīng)信息化發(fā)展，帶動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用，也是更好發(fā)揮政府作用，推動(dòng)節(jié)能減排工作，提升電力運(yùn)行調(diào)節(jié)水平的重要途徑。本文介紹了電力需求管理平臺(tái)的建設(shè)背景，以及新形勢(shì)下河北省對(duì)電力需求側(cè)管理平臺(tái)進(jìn)行了...

大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，政府在城市管理工作方向逐步數(shù)字化轉(zhuǎn)型，在強(qiáng)化綜合集成、高效協(xié)同、數(shù)字賦能等方面已取得一系列標(biāo)志性成果后，繼續(xù)認(rèn)真貫徹中央、省、市工作部署，緊緊圍繞以數(shù)字化改革撬動(dòng)各方面改革，數(shù)字賦能現(xiàn)代化先行這一工作主線，在社會(huì)治理、城...

高校排課工作是教務(wù)工作中的基礎(chǔ)性工作，實(shí)驗(yàn)課程安排的重要性僅次于理論課，且考慮因素較多，例如特定的實(shí)驗(yàn)課有特定的實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生人數(shù)多需要分批進(jìn)行等，這些因素增加了排課的難度。筆者作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理一線人員，對(duì)于排課工作比較熟悉。目前，很多高校實(shí)...

本工作制備了鋅離子混合超級(jí)電容器電極活性材料，并設(shè)計(jì)了電極儲(chǔ)能性能研究的綜合實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)按照電極材料制備、電極制備、儲(chǔ)能器件的電化學(xué)性能測(cè)試的流程進(jìn)行，當(dāng)中涉及多種研究手段。通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)退火溫度一氧化石墨烯一電化學(xué)性能之間關(guān)系的理解，...

由于我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展速度較快，在各個(gè)行業(yè)中都逐漸通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)進(jìn)行行業(yè)運(yùn)營(yíng)管理。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以更加方便地進(jìn)行運(yùn)營(yíng)中的數(shù)據(jù)化管理，并且可以很好地提高管理效率。在我國(guó)的眾多社區(qū)中，一個(gè)良好的物業(yè)管理對(duì)于住戶來(lái)說(shuō)是非常重要的，而通過(guò)互聯(lián)...

據(jù)有關(guān)專(zhuān)家分析，未來(lái)將會(huì)有三分之二的人口居住在城市中，為了使人們?cè)诔鞘械纳罡涌茖W(xué)高效，居住環(huán)境更加良好，需要大力發(fā)展綠色智慧建筑。綠色智慧建筑可以保護(hù)環(huán)境，降低碳排放量，也可以提高人們的生活效率，極大地方便了人們的生活。大數(shù)據(jù)和信息通信...

本文以邵東市黃家壩水庫(kù)管理所為實(shí)例，依照相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范，對(duì)黃家壩水庫(kù)進(jìn)行防雷工程設(shè)計(jì)，通過(guò)清理、統(tǒng)計(jì)以往雷擊損壞的水庫(kù)工程設(shè)施及設(shè)備，并對(duì)雷電破壞較為嚴(yán)重的工程部位進(jìn)行了仔細(xì)的現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)排查，制定了直擊雷、感應(yīng)雷防護(hù)和接地系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案，保障了水...

水利工程建設(shè)屬于一項(xiàng)民生工程，不僅與人們的生活息息相關(guān)，還直接影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)。從古至今，我國(guó)對(duì)水利工程都極為重視，諸如古代的都江堰、現(xiàn)代的三峽工程。雖然我國(guó)水利工程取得了卓越成績(jī)，但依舊不能忽視工程質(zhì)量問(wèn)題。水利施工技術(shù)的應(yīng)用合理與否與工...

目的：木賊( Equisetum hyemale L.)作為傳統(tǒng)中藥，藥用歷史悠久，本研究目的在于明確木賊在中國(guó)境內(nèi)適宜生長(zhǎng)的區(qū)域，為開(kāi)發(fā)、保護(hù)木賊的野生資源及其人工培育、生產(chǎn)以及開(kāi)發(fā)利用提供實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)參考依據(jù)。方法：基于已獲得的75個(gè)木賊地...

不同產(chǎn)地的琥珀因其科研價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值具有較大差異，故對(duì)琥珀產(chǎn)地特征的鑒別具有非常重要的科學(xué)意義。運(yùn)用紅外光譜、拉曼光譜對(duì)波羅的海和緬甸兩大產(chǎn)地的琥珀樣品進(jìn)行測(cè)試，獲得了不同產(chǎn)地琥珀的光譜學(xué)特征。紅外光譜在1800cm－1和1700cm－1和...

在用戶體驗(yàn)的視角下，運(yùn)用景觀績(jī)效評(píng)價(jià)方法對(duì)水系景觀項(xiàng)目進(jìn)行定性、定量的效益評(píng)價(jià)，可得到景觀設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題和不足。本研究采用實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查法研究了許昌市區(qū)五大人工湖泊及連通它們的兩條河流的景觀現(xiàn)狀和市民滿意度，并采用模糊數(shù)學(xué)法建立計(jì)算模型，對(duì)...

隨著1+X制度試點(diǎn)工作的推進(jìn)，社會(huì)評(píng)價(jià)組織開(kāi)發(fā)的職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)逐漸增多，院?？蓪?shí)施“X”證書(shū)職業(yè)等級(jí)證書(shū)越多，選擇余地更大，需要不斷改革。如何借鑒“X”證書(shū)職業(yè)等級(jí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)方法改革是學(xué)校面臨的重大課題。在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中，積...

針對(duì)我國(guó)高職院校中三年制的建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的大一建筑設(shè)計(jì)初步課程的教學(xué)現(xiàn)狀，將課程教學(xué)分為三個(gè)維度的教學(xué)板塊，根據(jù)每個(gè)板塊所需解決的問(wèn)題再各自分為兩個(gè)主模塊，各個(gè)主模塊分出子模塊，并在課程教學(xué)中通過(guò)子模塊的相互搭接，主模塊的相互配合進(jìn)行教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)...

結(jié)構(gòu)力學(xué)是傳統(tǒng)工科專(zhuān)業(yè)的核心課程之一，而隨著新工科建設(shè)的提出，傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)力學(xué)的教學(xué)模式已難以滿足專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求。本文根據(jù)結(jié)構(gòu)力學(xué)課程內(nèi)容的特點(diǎn)，對(duì)比結(jié)構(gòu)力學(xué)線上教學(xué)和線下教學(xué)各自的優(yōu)勢(shì)。進(jìn)一步通過(guò)結(jié)合學(xué)校特色與定位，對(duì)結(jié)構(gòu)力學(xué)課程線上與線下結(jié)...

工程數(shù)學(xué)課程的傳統(tǒng)課堂教學(xué)學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、缺少參與感，未能發(fā)揮學(xué)生主體作用，能力素養(yǎng)發(fā)展不夠。對(duì)分課堂融合了講授法和討論法，更適合學(xué)情。利用智慧教學(xué)平臺(tái)雨課堂，開(kāi)展基于微知識(shí)單元的對(duì)分課堂教學(xué)，以最大程度促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)式學(xué)習(xí)為目標(biāo)，為工程數(shù)學(xué)課...

“自動(dòng)控制原理”課程開(kāi)展了線上線下混合模式教學(xué)的實(shí)踐。本文詳細(xì)論述了線上直播授課、線下部分翻轉(zhuǎn)課堂及智慧平臺(tái)資源學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)和考核方式改革，并對(duì)混合式教學(xué)的效果進(jìn)行了分析。...

根據(jù)楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院安全技術(shù)與管理專(zhuān)業(yè)《安全管理基礎(chǔ)》課程的現(xiàn)狀和學(xué)情分析評(píng)價(jià)，找到課程建設(shè)存在的問(wèn)題。依據(jù)高職教育最新理念和專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，從團(tuán)隊(duì)組建、課程內(nèi)容重構(gòu)、思政元素挖掘、授課方式改革等方面探討了“博士+高職生”情形下如何運(yùn)用“...

信息化技術(shù)的發(fā)展為中藥鑒定技術(shù)課程線上教學(xué)改革提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。筆者們所在的教學(xué)團(tuán)隊(duì)以中藥傳教技能資源和省級(jí)專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)為基礎(chǔ)，以信息化教學(xué)平臺(tái)為載體，對(duì)中藥鑒定技術(shù)課程線上教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行思考，以期為信息化教學(xué)改革提供參考。...

利用線上實(shí)驗(yàn)資源共享和信息交互方面的特有優(yōu)勢(shì)，可以有效彌補(bǔ)現(xiàn)有線下實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程管控評(píng)價(jià)不合理和實(shí)操受實(shí)驗(yàn)室時(shí)空限制的短板。本文以電子技術(shù)類(lèi)課程為例，開(kāi)展線上線下融合式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的研究和實(shí)踐，在實(shí)際應(yīng)用中取得了較好的效果。...

在信息時(shí)代的大背景下，電子政務(wù)課程線上線下混合教學(xué)模式的創(chuàng)新是現(xiàn)代信息技術(shù)與電子政務(wù)課程教學(xué)有機(jī)融合的應(yīng)有之義，對(duì)大學(xué)生整體職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和提升具有極其重要的作用。本文致力于研究探討電子政務(wù)課程線上線下混合教學(xué)模式。電子政務(wù)課程以核心素養(yǎng)為導(dǎo)...

基于電路課程的理論多、概念多、公式多的“三多”現(xiàn)象，單向式按部就班地講授已不能適應(yīng)教學(xué)實(shí)際。電路教學(xué)改革的目標(biāo)希望培養(yǎng)學(xué)生能夠具有主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和創(chuàng)新精神。閉環(huán)本來(lái)應(yīng)用于工程方面，把它應(yīng)用到電路教學(xué)改革中，促進(jìn)教與學(xué)的相輔相成，形成教與...

高分子材料專(zhuān)業(yè)中的“高分子化學(xué)與物理”課程是一門(mén)最為基礎(chǔ)的課程，該課程中涵蓋了非常多的理論知識(shí)，同時(shí)也包含了多種不同的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生們學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的難度，所以，很多學(xué)生并不能很好地掌握這門(mén)課程，甚至一些學(xué)生們對(duì)這門(mén)課程產(chǎn)生的厭煩的心理，因...

當(dāng)前信息化教學(xué)還未發(fā)展成熟仍存在一些問(wèn)題，通過(guò)借助Bicomb2.0與Ucinet技術(shù)參與分析當(dāng)前人工智能與教育相結(jié)合的科研結(jié)果，依據(jù)實(shí)際教學(xué)需求，以人工智能技術(shù)為導(dǎo)向，應(yīng)用了Waston和Knewton等軟件與平臺(tái)，從教法與學(xué)法等方面提出...

隨著機(jī)坪業(yè)務(wù)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)的機(jī)坪管制理念和方法存在巨大的風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)相關(guān)政策和運(yùn)行要求，民航總局已決定從深化體制改革入手，解決兩個(gè)主要問(wèn)題：明確管制區(qū)的職責(zé)，科學(xué)建立管制移交程序。本文研究的主要內(nèi)容包括：梳理傳統(tǒng)機(jī)坪運(yùn)行管制過(guò)程與存在的...

提升本科人才的培養(yǎng)質(zhì)量這項(xiàng)工作永無(wú)止境。為激發(fā)學(xué)生參與學(xué)術(shù)科研活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科研能力，營(yíng)造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍，在高校舉辦學(xué)科競(jìng)賽，是一種值得推廣的方式。開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽能夠以賽促教，鼓勵(lì)更多教師參與本科生的競(jìng)賽指導(dǎo)，能夠以賽...

體育教學(xué)在高校實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用，而體育器材是開(kāi)展體育教學(xué)的必備教具，完善的器材教育可以給學(xué)生提供更多鍛煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。但是從當(dāng)前高校對(duì)于體育器材的管理來(lái)看，存在著很多問(wèn)題還需要進(jìn)一步解決才能發(fā)揮出體育器材...

高校與企業(yè)合作共建實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)成為應(yīng)用型本科高校深化產(chǎn)教融合、拓展外部支持的重要路徑。盡管現(xiàn)階段共建實(shí)驗(yàn)室在協(xié)同育人、成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)研發(fā)等方面取得了一定的成效，也仍然陷入了發(fā)展困境，存在諸多問(wèn)題。為保障共建實(shí)驗(yàn)室的順利開(kāi)展，合作主體應(yīng)致力于構(gòu)...

實(shí)驗(yàn)室的安全平穩(wěn)運(yùn)行是教學(xué)科研工作的基本保障。隨著文科實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模不斷擴(kuò)大，文科實(shí)驗(yàn)室的安全管理也成了高校安全管理的重要組成部分。本文分析了文科實(shí)驗(yàn)室安全管理中存在的問(wèn)題，并以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為實(shí)證，探討了文科實(shí)驗(yàn)室的安...

實(shí)踐育人是高校立德樹(shù)人的重要載體和抓手，是推動(dòng)全員、全過(guò)程、全方位育人的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新是高校實(shí)踐育人的重要途徑，本文以河北工業(yè)大學(xué)人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院為例，探索以實(shí)踐育人為媒介，以科研育人為目標(biāo)，將社會(huì)實(shí)踐與科技創(chuàng)新進(jìn)行深度...

工科專(zhuān)業(yè)碩士校外實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)研究生實(shí)踐能力、理論與實(shí)際深度融合的能力、增加學(xué)識(shí)見(jiàn)識(shí)有著重要的作用。當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的變化對(duì)廣大碩士生們的學(xué)習(xí)、生活造成了較大的影響，尤其對(duì)于專(zhuān)業(yè)碩士生校外實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的影響尤為顯著，對(duì)學(xué)生在校外的實(shí)習(xí)工作提出了新的要...

為了更好地培養(yǎng)滿足臨港新片區(qū)企業(yè)的人才需求，基于近幾年審批的本科院校新培養(yǎng)模式“中本貫通”，分別對(duì)臨港新片區(qū)企業(yè)和中本貫通生源進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，提煉企業(yè)對(duì)應(yīng)聘人員關(guān)注的因素，分析中本貫通生源具備的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，有針對(duì)性地提出優(yōu)化培養(yǎng)對(duì)策建議。...

全國(guó)教育大會(huì)上提出了要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，充分彰顯了勞動(dòng)教育在新時(shí)代落實(shí)五育并舉過(guò)程中的重要性。本文以天津仁愛(ài)學(xué)院化工系為例，充分結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)際，并在問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，研究構(gòu)建新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育“1+2...

曾幾何時(shí)，困擾了太多的中國(guó)家長(zhǎng)的“三點(diǎn)半難題”，一度成為社會(huì)焦點(diǎn)?！叭c(diǎn)半”放學(xué)的初衷本是為了“減負(fù)”，但在“中國(guó)父母大多數(shù)為雙職工”的背景下，卻產(chǎn)生了“孩子放學(xué)三點(diǎn)半，家長(zhǎng)下班五六點(diǎn)”的時(shí)間差。2021年7月下旬，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦...

隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)隨之發(fā)生改變。為優(yōu)化醫(yī)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)策略，提高醫(yī)學(xué)生綜合能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，基于醫(yī)學(xué)生崗位勝任力要求，對(duì)我校臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)300名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，分析醫(yī)學(xué)生在綜合能力培養(yǎng)過(guò)程中的不足，優(yōu)化醫(yī)學(xué)生綜合能...