科教導(dǎo)刊

2024年04期

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《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊

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智能時(shí)代新工科人才培養(yǎng)的教學(xué)組織模式研究 摘要新工科建設(shè)要求培養(yǎng)具有跨學(xué)科整合能力的人才，而目前以專業(yè)進(jìn)行教學(xué)組織的模式具有一定的局限性。本研究以北京聯(lián)合大學(xué)機(jī)器人學(xué)院為例，以多專業(yè)課程群、單專業(yè)課程群和實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)作為建立新工科人才培養(yǎng)模式的途徑，通過在原有縱向?qū)I(yè)組織的基礎(chǔ)...
基于熵權(quán)―云模型的以就業(yè)為導(dǎo)向的高職人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究 摘要人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)迫切需要解決評(píng)價(jià)指標(biāo)間權(quán)重賦值的主觀性，以及定量指標(biāo)與定性評(píng)價(jià)結(jié)果之間的相互轉(zhuǎn)換問題，從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)的客觀與準(zhǔn)確性。本研究以某省53所學(xué)校2020與2021年的就業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，構(gòu)建了由就業(yè)率等8個(gè)指標(biāo)組...

職業(yè)本科教育學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)路徑研究 摘要為促進(jìn)職業(yè)本科學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展，文章通過文獻(xiàn)調(diào)查、實(shí)踐調(diào)研的方式，以陜西師范大學(xué)為研究對象，針對其學(xué)前教育專業(yè)的建設(shè)實(shí)踐展開調(diào)研。研究發(fā)現(xiàn)，該校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)合理，并取得了一定的成果和育人成效。在此基礎(chǔ)條件下，文章對學(xué)前...
主體間性視域下家校社協(xié)同育人模式優(yōu)化路徑研究 摘要家校社協(xié)同育人機(jī)制旨在通過家庭、學(xué)校、社會(huì)的合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才，以提高育人水平，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀的人才。然而，現(xiàn)有的實(shí)踐暴露出協(xié)同動(dòng)力缺失、主體關(guān)系松散、協(xié)同機(jī)制缺少法律、物質(zhì)保障等問題。文章深入剖析...
淺析石油高校專利質(zhì)量現(xiàn)狀及提升策略 摘要高校作為國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，在專利創(chuàng)造和知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新方面具有十分重要的地位。近年來，隨著國家專利政策的不斷調(diào)整，高校在關(guān)注專利產(chǎn)出數(shù)量的同時(shí)，也應(yīng)提高對專利質(zhì)量的把控。其中，石油類高校作為頗具行業(yè)特色的理工科院校，其專利質(zhì)量...
高職會(huì)展策劃與管理專業(yè)教育成本投入探析 摘要 2014年《關(guān)于建立完善以改革和績效為導(dǎo)向的生均撥款制度加快發(fā)展現(xiàn)代高等職業(yè)教育的意見》的提出，為高等職業(yè)教育的快速發(fā)展從資金政策層面提供了有力支撐，但在實(shí)施過程中新問題也日漸凸顯。文章聚焦高職會(huì)展策劃與管理專業(yè)，通過對國內(nèi)代表性院...
加強(qiáng)大學(xué)生環(huán)境教育與生態(tài)文明素養(yǎng)的路徑研究 摘要文章以福州市高校在讀大學(xué)生為例，從環(huán)境教育、環(huán)境態(tài)度、環(huán)境知識(shí)、環(huán)保行為四個(gè)維度展開問卷調(diào)查，通過調(diào)查數(shù)據(jù)了解福州市大學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)現(xiàn)狀及接受環(huán)境教育的途徑，并通過數(shù)據(jù)結(jié)果歸納整理，從知情意行四要素內(nèi)在統(tǒng)一、環(huán)境理論與實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)...
基于第四代評(píng)價(jià)理論的高職理論課程教學(xué)評(píng)價(jià)探析 摘要當(dāng)前，高職理論課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)形式主要以期末考試為主，這種終結(jié)性評(píng)價(jià)方式無法全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。文章首先對第四代評(píng)價(jià)理論進(jìn)行概述，分析傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方法存在的問題，提出在理論課程評(píng)價(jià)中引入第四代評(píng)價(jià)理論的必要性，探討在高職理論課程中從...
高質(zhì)量發(fā)展要求下高職學(xué)生人文素質(zhì)認(rèn)知現(xiàn)狀研究 摘要人文素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要組成部分，高職教育高質(zhì)量發(fā)展時(shí)期需要高質(zhì)量的人文素質(zhì)教育。文章通過半結(jié)構(gòu)化訪談，采用扎根理論范式，借用 NVivo軟件對原始訪談資料進(jìn)行信息整理、數(shù)據(jù)編碼，最后得到高職學(xué)生對人文素質(zhì)內(nèi)涵認(rèn)知的五個(gè)核心范疇，構(gòu)...
鄉(xiāng)村振興背景下高職藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 研學(xué)實(shí)踐教育研究 摘要全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央從中國式現(xiàn)代化建設(shè)全局出發(fā)、順應(yīng)億萬農(nóng)民對美好生活的向往作出的重大決策，旨在實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、農(nóng)民生活水平的提高和農(nóng)村社會(huì)的全面進(jìn)步。鄉(xiāng)村振興背景下的研學(xué)實(shí)踐教育研究，旨在探索研學(xué)實(shí)踐...
民辦高校黨建工作品牌化建設(shè)研究 摘要隨著時(shí)代的發(fā)展和教育改革的不斷深入，民辦高校進(jìn)入了高質(zhì)量發(fā)展階段，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建工作，對于推進(jìn)民辦高校高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。文章根據(jù)CNKI數(shù)據(jù)庫中2012―2023年的191篇高校黨建文獻(xiàn)，圍繞提高廣東省民辦高校黨建質(zhì)量，調(diào)...

新工科建設(shè)背景下專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究 摘要新工科建設(shè)倡導(dǎo)通過學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式的改革培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。專業(yè)學(xué)位研究生作為高層次應(yīng)用型人才，其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)仍面臨與實(shí)際產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)的問題，需要對其培養(yǎng)模式作出調(diào)整。針對專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)難題，文章提出重構(gòu)學(xué)...
“數(shù)字+”過程性評(píng)價(jià)在“警務(wù)英語”教學(xué)中的應(yīng)用 摘要文章從警務(wù)英語教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，通過對教師、學(xué)生的問卷調(diào)查，分析了當(dāng)前過程性評(píng)價(jià)在“警務(wù)英語”教學(xué)中面臨的諸多實(shí)際問題。為解決上述問題，構(gòu)建了新的三級(jí)量化過程性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并借助先進(jìn)的數(shù)字化平臺(tái)及技術(shù)，形成了對學(xué)生各學(xué)習(xí)階段的學(xué)...
“1+X”證書制度下連鎖經(jīng)營管理專業(yè)課程教學(xué)改革研究 摘要自2019年起，我國開始推進(jìn)“1+X”證書制度，這給我國高職教育提供了前所未有的廣闊發(fā)展空間，該制度的實(shí)施能進(jìn)一步提高專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量和水平，高職院校教學(xué)改革迫在眉睫。文章以江蘇財(cái)會(huì)職業(yè)學(xué)院連鎖經(jīng)營管理專業(yè)為例，闡述了在推進(jìn)“1+...
數(shù)字化時(shí)代高校會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革探索 摘要在數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，各行各業(yè)都面臨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型，智能財(cái)稅對會(huì)計(jì)人才提出了更高的要求。高校如何更新會(huì)計(jì)課程目標(biāo)、改革教學(xué)內(nèi)容、升級(jí)教學(xué)方法，培養(yǎng)具備人文、數(shù)據(jù)和科技素養(yǎng)的應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才成為亟待解決的問題。文章從數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代會(huì)計(jì)課程存在的...
有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革中知識(shí)圖譜及思維導(dǎo)圖的應(yīng)用 摘要在有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革中，知識(shí)圖譜和思維導(dǎo)圖在提高學(xué)習(xí)效果和深化知識(shí)理解方面發(fā)揮著重要作用。利用知識(shí)圖譜與思維導(dǎo)圖，將不同的概念和反應(yīng)聯(lián)系起來，幫助學(xué)生建立起整體的框架，有助于學(xué)生厘清知識(shí)脈絡(luò)，形成系統(tǒng)性的認(rèn)知。本研究基于知識(shí)圖譜以及思...
高職學(xué)前教育專業(yè)在線開放課程教學(xué)改革研究 摘要隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足學(xué)習(xí)者的需求，而在線開放課程作為一種新型的教育方式，具有優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育公平、滿足個(gè)性化需求、培養(yǎng)創(chuàng)新精神以及推動(dòng)教育信息化發(fā)展的優(yōu)勢。文章以“學(xué)前教育學(xué)”課程為...
科研—競賽融合賦能機(jī)械類研究生創(chuàng)新實(shí)踐培養(yǎng) 摘要研究生是高校科研工作和活動(dòng)的重要力量，是科研人才的重要儲(chǔ)備，提高機(jī)械類研究生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，是推動(dòng)中國制造、提升我國裝備研發(fā)和制造業(yè)水平的重要舉措。文章探索了在機(jī)械類研究生科研活動(dòng)中，以科研課題為導(dǎo)入、以學(xué)科競賽為提升，科研―競賽融...
管理類專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展研究 摘要隨著科技的飛速發(fā)展、全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局的演變，新興科技產(chǎn)業(yè)已成為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的最大動(dòng)力。如何將管理類專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，以適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的需求，成為當(dāng)前教育領(lǐng)域亟待解決的問題。文章基于新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展視角，分析了當(dāng)前新興...
高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)改革研究 摘要當(dāng)前，高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)過程中存在課堂教學(xué)效率不高、課程內(nèi)容枯燥、學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性弱、課程缺乏高階性與創(chuàng)新性等問題。針對上述問題，文章主要從教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、教學(xué)方法選擇、教學(xué)評(píng)價(jià)調(diào)整、教學(xué)環(huán)境改進(jìn)四個(gè)維度探討了高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)改...
高職學(xué)前教育專業(yè)教法類課程現(xiàn)存問題及對策研究 摘要教法類課程是學(xué)前教育專業(yè)的核心主干課程，對提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的教育教學(xué)能力起著關(guān)鍵性的作用。目前高職學(xué)前教育專業(yè)五大領(lǐng)域教法類課程存在課程設(shè)置的科學(xué)性亟須完善；教師團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)不合理，教學(xué)能力有待提升；學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力不足、主動(dòng)性有待提...
科研創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)助力提升研究生的創(chuàng)新實(shí)踐能力 摘要研究生科研創(chuàng)新平臺(tái)的建設(shè)是高校培養(yǎng)高層次創(chuàng)新實(shí)踐人才的主要途徑，與我國加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量和支撐國家高水平科技自立自強(qiáng)息息相關(guān)。文章以提升研究生創(chuàng)新實(shí)踐能力為目標(biāo)，以中國石油大學(xué)（北京）三級(jí)科研創(chuàng)新平臺(tái)體系的建立為例，探討高?？?..

涼山民族地區(qū)中學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問題及對策研究 摘要師資隊(duì)伍建設(shè)是民族地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的根本。為了解涼山州師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)狀況，文章作者對普格縣四所中學(xué)的教師展開問卷調(diào)查，分析調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，師資隊(duì)伍建設(shè)中存在教師數(shù)量不足，學(xué)科結(jié)構(gòu)不全；教師工作壓力偏大，從教意愿偏低；教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)不...
協(xié)同理論視域下高校師德建設(shè)長效機(jī)制構(gòu)建 摘要新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)始終把師德師風(fēng)建設(shè)置于首位，建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制對培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人、堅(jiān)持社會(huì)主義大學(xué)辦學(xué)方向及提升高等教育發(fā)展水平具有深遠(yuǎn)意義。文章基于協(xié)同理論，從完善師德教育體系、健全師德考核評(píng)價(jià)體系、構(gòu)建師德...
“大思政課”背景下高校思政課教師課程能力建設(shè)探析 摘要 “大思政課”建設(shè)是當(dāng)前高校思政教學(xué)改革的趨勢，高校要構(gòu)建“大思政課”育人格局，就必須加強(qiáng)思政課教師的課程能力建設(shè)。文章基于“大思政課”育人格局下高校思政教師的課程能力建設(shè)要求，闡述高校思政課教師的課程能力構(gòu)成，并提出教師課程能力的建...
數(shù)字化時(shí)代高校教師數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究 摘要數(shù)字化時(shí)代，數(shù)字素養(yǎng)已成為高校教師教學(xué)中的必備素養(yǎng)，其對于提高高校數(shù)字化教學(xué)具有重要意義，通過有效的數(shù)字素養(yǎng)培育和評(píng)估，可提高教師的數(shù)字化教學(xué)能力和水平，促進(jìn)高等教育的高質(zhì)量發(fā)展和創(chuàng)新。文章探討了數(shù)字化時(shí)代高校教師數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)面臨的...

“三全育人”視域下高職學(xué)生思政教育內(nèi)涵研究 摘要通過對“三全育人”思政教育內(nèi)涵進(jìn)行分析，梳理了高職院?！叭恕崩砟钆c高職學(xué)生思政教育之間的相互關(guān)系，深入分析了“三全育人”模式下開展高職學(xué)生思政教育的重要意義，為“三全育人”背景下開展高職學(xué)生思政教育提供理論保障。關(guān)鍵詞三全...
紅色經(jīng)典藝術(shù)融入高校共青團(tuán)工作研究 摘要高校共青團(tuán)是黨聯(lián)系青年團(tuán)體最為牢固的橋梁紐帶，也是高校思想政治教育的生力軍。紅色經(jīng)典藝術(shù)是紅色文化的重要組成部分，有著自己獨(dú)特的感染力，將紅色經(jīng)典藝術(shù)融入高校共青團(tuán)工作符合新時(shí)代的要求，探究兩者的有效融合，既能推動(dòng)高校共青團(tuán)工作穩(wěn)步...
紅色文化融入毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課教學(xué)實(shí)踐 摘要紅色文化是中國共產(chǎn)黨在長期革命、建設(shè)、改革實(shí)踐中孕育形成的精神財(cái)富和優(yōu)秀品質(zhì)，其蘊(yùn)藏著豐富的教學(xué)價(jià)值和育人價(jià)值，是高校思政課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源。當(dāng)前，藝術(shù)院校因種種因素的制約，紅色文化與思政課教學(xué)的理論研究與實(shí)踐探索成果較少。文章重點(diǎn)分...
“大思政課”背景下新疆中職思政課與專業(yè)課協(xié)同育人路徑探索 摘要作為嶄新的課程形態(tài)，“大思政課”打開了思想政治教育的新視域，提出了新時(shí)代思政課建設(shè)的新命題，而課程聯(lián)動(dòng)、協(xié)同育人正是“大思政課”建設(shè)的題中應(yīng)有之義。文章基于“大思政課”背景，分析了新疆中職思政課與專業(yè)課協(xié)同育人的必要性和現(xiàn)狀，探討了...

應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下“環(huán)境土壤學(xué)”教學(xué)實(shí)踐探索 摘要在大力發(fā)展職業(yè)教育大背景下，培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才是每位教師思考的重要問題。傳統(tǒng)的教學(xué)模式無法有效地提升學(xué)生對于知識(shí)的應(yīng)用能力，難以達(dá)到培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才的目標(biāo)?；诖耍恼聦Ξ?dāng)前“環(huán)境土壤學(xué)”的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，從制定人才培養(yǎng)方...
基于移動(dòng)微學(xué)習(xí)的對分課堂教學(xué)模式在臨床分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要臨床分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)課程是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的核心課程，具有枯燥、抽象、實(shí)踐性強(qiáng)等特征，傳統(tǒng)課堂教師單方面灌輸性教學(xué)，往往導(dǎo)致學(xué)生生出倦怠與畏難的心理。本研究基于對分課堂的教學(xué)模式，以課堂講授―內(nèi)化吸收―課堂討論的方式層層遞進(jìn)，...
基于“微課堂”的物理實(shí)驗(yàn)啟發(fā)式教學(xué)實(shí)踐 摘要為充分發(fā)揮大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培育創(chuàng)新、提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)素養(yǎng)方面的作用，提出基于“微課堂”的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)啟發(fā)式教學(xué)模式。以“微堂課”為平臺(tái)，構(gòu)建課前線上預(yù)習(xí)、課堂以學(xué)生為主體的啟發(fā)式教學(xué)、課后線上拓展的教學(xué)模式。實(shí)踐表明，該...
在線教學(xué)平臺(tái)在“化工原理實(shí)驗(yàn)”教學(xué)中的實(shí)踐探索 摘要 “化工原理實(shí)驗(yàn)”課程是一門實(shí)踐性和工程性較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐性課程。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)存在學(xué)生預(yù)習(xí)途徑有限、不能提前熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范和操作訓(xùn)練強(qiáng)度不足、自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)思考不足等問題。為了提高教學(xué)質(zhì)量，將數(shù)字化教學(xué)與課堂教學(xué)有機(jī)...
基于PBL/CBL聯(lián)合模式的生物信息學(xué)課程應(yīng)用型教學(xué) 摘要生物信息學(xué)作為一門交叉新興學(xué)科，在生命科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)中占據(jù)了重要位置，具有前沿性、綜合性、實(shí)踐性和應(yīng)用性等特點(diǎn)。目前傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能適應(yīng)該課程的發(fā)展需要，因此采用基于問題導(dǎo)向教學(xué)（Problem-based learning， P...
高?！吧鷳B(tài)文明教育”課程教改探索 摘要 “生態(tài)文明教育”課程在走進(jìn)高校課堂過程中存在學(xué)生認(rèn)知和重視度不高、授課方式單一、教育形式創(chuàng)新不夠等問題。因此，在分析課程培養(yǎng)目標(biāo)基礎(chǔ)上，提出課程教學(xué)改革新思路，從提升學(xué)生興趣、教學(xué)模式、課程實(shí)踐等方面，對課程進(jìn)行教學(xué)改革探索，旨在有...
長江大學(xué)“沉積巖石學(xué)”課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與思考 摘要在長江大學(xué)“沉積巖石學(xué)”課程的建設(shè)過程中，課程組視師資隊(duì)伍建設(shè)為重中之重，取得了一系列重要成果?；仡櫧ㄔO(shè)歷程，將教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)劃分為奠基階段、發(fā)展階段和成型階段。三個(gè)階段師資建設(shè)的總體方針是堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持發(fā)揮“傳幫帶”的優(yōu)秀傳統(tǒng)，...
OBE理念下“電磁場與電磁波”教學(xué)改革研究 摘要 “電磁場與電磁波”是電子信息工程、通信工程等專業(yè)的重要必修核心課程，對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)具有關(guān)鍵性作用。目前“電磁場與電磁波”課程存在教學(xué)目標(biāo)模糊、教學(xué)內(nèi)容抽象、教學(xué)方法單一且陳舊以及教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)不夠全面等問題，應(yīng)以O(shè)B...
新工科背景下材料制備傳輸原理課程建設(shè)研究 摘要新工科教育是一種面向21世紀(jì)社會(huì)需求和科技發(fā)展趨勢的教育理念，旨在全面改革工程教育，將學(xué)科知識(shí)、實(shí)踐技能和創(chuàng)新思維有機(jī)融合，培養(yǎng)具備深厚專業(yè)知識(shí)和跨學(xué)科綜合能力的工程人才。在這一背景下，局限于技術(shù)知識(shí)傳授的傳統(tǒng)工程教育方式，已經(jīng)無法...
適應(yīng)新型畜牧人才培養(yǎng)的“動(dòng)物營養(yǎng)學(xué)”課程教改對策 摘要隨著技術(shù)水平的不斷提高，我國的畜牧業(yè)技術(shù)不斷得到改進(jìn)，畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，畜牧業(yè)人才培養(yǎng)對實(shí)現(xiàn)畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。“動(dòng)物營養(yǎng)學(xué)”是畜牧專業(yè)中的核心課程，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)物營養(yǎng)知識(shí)與技能方面具有重要作用。文章以新型畜牧人才培養(yǎng)為視...
線上線下一體化教學(xué)模式實(shí)踐與探索 摘要線上線下一體化教學(xué)模式將傳統(tǒng)課程教學(xué)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。為了更好地在“獄政管理學(xué)”中實(shí)施線上線下一體化教學(xué)模式，可以優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，建立健全線上線下一體化教學(xué)管理制度；提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具備實(shí)踐能力...

大學(xué)生成人依戀、心理彈性與自我分化的關(guān)系 摘要目的：探究大學(xué)生成人依戀、心理彈性與自我分化的關(guān)系。方法：本研究采用親密關(guān)系經(jīng)歷量表、青少年心理韌性量表和大學(xué)生自我分化量表，對隨機(jī)抽取的433名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果：依戀回避與心理彈性、自我分化均呈現(xiàn)顯著的負(fù)相關(guān)，依戀焦慮與心理彈...
心理健康教育理念在課堂教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用 摘要心理健康教育作為一種教學(xué)理念，需深度融入教育者的思想觀念和課堂教學(xué)當(dāng)中。形成以人為本、尊重差異，喚起主觀能動(dòng)的學(xué)生觀；身心一體、三全共育，促進(jìn)全人發(fā)展的教育觀；挖掘優(yōu)勢、塑造環(huán)境，引領(lǐng)積極成長的教師觀。提出三育融合設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、強(qiáng)調(diào)...
大學(xué)生心理應(yīng)激反應(yīng)與應(yīng)對方式的關(guān)系：心理資本的中介作用 摘要目的：研究心理資本在心理應(yīng)激反應(yīng)和應(yīng)對方式之間的作用機(jī)制。方法：采用大學(xué)生心理資本量表、心理應(yīng)激反應(yīng)問卷、簡易應(yīng)對方式問卷通過網(wǎng)絡(luò)對1708名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果：心理應(yīng)激反應(yīng)與積極應(yīng)對方式呈現(xiàn)顯著負(fù)相關(guān)，與消極應(yīng)對方式呈現(xiàn)顯著...
農(nóng)村中職生厭學(xué)心理成因及對策研究 摘要現(xiàn)代科技的進(jìn)步、社會(huì)的飛速發(fā)展給人們的生活方式帶來了極大的便利，其文化觀念、生活方式、思維意識(shí)都發(fā)生著劇烈變化。中職生是我國社會(huì)不容忽視的一個(gè)群體，也是充滿青春、富有活力的群體，更是將來社會(huì)發(fā)展與城鄉(xiāng)建設(shè)的中流砥柱。當(dāng)前，受學(xué)生自身...

“00后”大學(xué)生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查研究 摘要該研究采用問卷調(diào)查的方式，對“00后”大學(xué)生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行了解，并著重考查了其心理健康狀況以及互聯(lián)網(wǎng)使用對宿舍人際關(guān)系的影響，結(jié)論：“00后”大學(xué)生宿舍人際關(guān)系整體較好，宿舍人際關(guān)系在性別、生源地及是否為獨(dú)生子女方面...
基于抽樣調(diào)查理論的高校大學(xué)生心理現(xiàn)狀實(shí)證研究與對策分析 摘要探討大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀對于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育、提高大學(xué)生心理素質(zhì)具有重要意義。文章基于抽樣調(diào)查理論，采用癥狀自評(píng)量表（SCL-90）心理測評(píng)問卷等方式對某高校大學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行分析與研究，分別運(yùn)用簡單隨機(jī)抽樣、分層抽樣以及...
基于PBL+CBL聯(lián)合教學(xué)提升神經(jīng)病學(xué)教學(xué)實(shí)效性研究 摘要目的：本研究以神經(jīng)病學(xué)教學(xué)為例，旨在評(píng)估基于問題的學(xué)習(xí)（problem-based learning，PBL）和基于案例的學(xué)習(xí)（case-based learning，CBL）聯(lián)合教學(xué)的有效性。方法：以貴州醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生為...