高職學(xué)前教育專業(yè)教法類課程現(xiàn)存問題及對策研究

摘 要 教法類課程是學(xué)前教育專業(yè)的核心主干課程，對提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的教育教學(xué)能力起著關(guān)鍵性的作用。目前高職學(xué)前教育專業(yè)五大領(lǐng)域教法類課程存在課程設(shè)置的科學(xué)性亟須完善；教師團隊結(jié)構(gòu)不合理，教學(xué)能力有待提升；學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力不足、主動性有待提高；園校合作緊密性有待加強等諸多問題。為破除困境，文章提出應(yīng)完善優(yōu)化課程設(shè)置；加強教師團隊建設(shè)，培養(yǎng)雙師型教師；創(chuàng)新教學(xué)手段和方法，改革考核方式，激發(fā)學(xué)生參與興趣；利用多種途徑，加強教法類課程教學(xué)與幼兒園實踐的合作深度；以賽促教，以賽促學(xué)，多渠道提升學(xué)生的教育教學(xué)能力。（剩余6033字）