加強(qiáng)大學(xué)生環(huán)境教育與生態(tài)文明素養(yǎng)的路徑研究

摘 要 文章以福州市高校在讀大學(xué)生為例，從環(huán)境教育、環(huán)境態(tài)度、環(huán)境知識(shí)、環(huán)保行為四個(gè)維度展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)了解福州市大學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)現(xiàn)狀及接受環(huán)境教育的途徑，并通過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)果歸納整理，從知情意行四要素內(nèi)在統(tǒng)一、環(huán)境理論與實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一角度出發(fā)，探析加強(qiáng)大學(xué)生環(huán)境教育、提升大學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)的具體思路。（剩余5644字）