心理科學(xué)

2024年04期

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本刊是中國(guó)心理學(xué)會(huì)主辦，華東師范大學(xué)承辦，香港大學(xué)心理學(xué)系協(xié)辦的綜合性學(xué)術(shù)期刊。該刊是國(guó)務(wù)院學(xué)位辦審定的核心期刊。全面反... 展開(kāi)

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表面相似性與呈現(xiàn)方式對(duì)關(guān)系類比推理的影響：匹配物效應(yīng) 關(guān)系類比推理是將一種情境中的某種關(guān)系推導(dǎo)至另一種情境中的過(guò)程，被試由“源問(wèn)題”中隱含的某種結(jié)構(gòu)關(guān)系映射到“靶問(wèn)題”中也存在這種關(guān)系，即進(jìn)行了關(guān)系類比推理。本研究采用圖片匹配范式，通過(guò)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)考察了表面相似性與呈現(xiàn)方式對(duì)關(guān)系類比推理的影響，其...
刺激環(huán)境變化與突顯干擾項(xiàng)預(yù)期性對(duì)注意捕獲的影響 采用額外突顯干擾項(xiàng)的注意捕獲范式，要求被試在一個(gè)包含目標(biāo)、突顯干擾項(xiàng)和其他干擾項(xiàng)的環(huán)境中，搜索目標(biāo)并做出判斷，探討突顯干擾項(xiàng)預(yù)期性對(duì)注意捕獲是否受到刺激環(huán)境變化和任務(wù)負(fù)載的影響。結(jié)果顯示，當(dāng)外部線索引導(dǎo)的突顯干擾項(xiàng)可預(yù)期時(shí)，刺激環(huán)境變化條件...
中文閱讀中快速讀者與慢速讀者的知覺(jué)廣度 在熟練的中文閱讀中，不同閱讀速度讀者提取文本信息的范圍（即知覺(jué)廣度）是否存在差異？為解決該問(wèn)題，本研究從熟練讀者群體中選取快速讀者與慢速讀者，結(jié)合眼動(dòng)技術(shù)和移動(dòng)窗口范式比較兩組讀者在不同窗口（R0、L1R1、L1R2、L1R3、L1R4、F...
視聽(tīng)多通道刺激的注意捕獲：工作記憶負(fù)載的影響 本研究采用面孔和聲音刺激，考察工作記憶負(fù)載對(duì)視聽(tīng)多通道刺激注意捕獲的影響。實(shí)驗(yàn)1 和實(shí)驗(yàn)2 分別操縱言語(yǔ)和視覺(jué)工作記憶負(fù)載。結(jié)果發(fā)現(xiàn)相比單通道聽(tīng)覺(jué)刺激，雙通道刺激能夠更有效捕獲注意。并且，視聽(tīng)多通道促進(jìn)效應(yīng)受到負(fù)載類型和通道類型的影響，表現(xiàn)...
條件性恐懼消退記憶的編碼、鞏固、提取及其干預(yù)黃益霞 促進(jìn)和保持條件性恐懼消退是改善暴露療法的關(guān)鍵。恐懼消退并沒(méi)有消除原來(lái)的恐懼記憶，而是形成新的消退記憶與其競(jìng)爭(zhēng)。良好的消退記憶需要成功的編碼、鞏固與提取，杏仁核、前額葉、海馬以及中腦多巴胺系統(tǒng)在其不同階段具有不同作用。增大預(yù)期錯(cuò)誤、口服認(rèn)知增...
任務(wù)轉(zhuǎn)換的腦功能偏側(cè)化效應(yīng)：基于tDCS和TMS技術(shù)的研究 任務(wù)轉(zhuǎn)換是執(zhí)行功能的重要成分之一，指從一個(gè)認(rèn)知任務(wù)轉(zhuǎn)換到另一個(gè)認(rèn)知任務(wù)的過(guò)程。在對(duì)任務(wù)轉(zhuǎn)換的腦機(jī)制研究中，腦功能的偏側(cè)化效應(yīng)是一項(xiàng)重要內(nèi)容，近年來(lái)，研究者通過(guò)經(jīng)顱直流電刺激和經(jīng)顱磁刺激等技術(shù)對(duì)DLPFC 腦區(qū)、IFJ 腦區(qū)等腦區(qū)的偏側(cè)化效應(yīng)...

兒童友誼質(zhì)量與主觀幸福感和孤獨(dú)感的雙向關(guān)系：一項(xiàng)縱向研究 基于發(fā)展情境理論，對(duì)212 名兒童進(jìn)行為期三年的縱向研究，采用隨機(jī)截距的交叉滯后模型考察友誼質(zhì)量與主觀幸福感和孤獨(dú)感之間的雙向關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：(1) 在個(gè)體間水平上，友誼質(zhì)量分別與主觀幸福感和孤獨(dú)感之間存在顯著相關(guān)；(2)在個(gè)體內(nèi)水平上，T...
兒童程序公平的發(fā)展特點(diǎn)及其內(nèi)在機(jī)制 程序公平是指決定分配的過(guò)程是否公平。已有研究使用資源分配范式，考察兒童的程序公平判斷與程序公平行為的發(fā)展特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)程序公平判斷在生命早期就已出現(xiàn)，幼兒能主動(dòng)使用公平程序分配資源。然而，當(dāng)公平程序與自身利益相沖突時(shí)，兒童仍然比較利己，出現(xiàn)程序...
小學(xué)低年級(jí)兒童漢字識(shí)別與詞匯知識(shí)對(duì)閱讀理解的作用：閱讀流暢性的中介效應(yīng) 以149名小學(xué)一年級(jí)兒童為對(duì)象，進(jìn)行為期一年的三次追蹤，考察漢字識(shí)別、詞匯知識(shí)對(duì)二年級(jí)閱讀理解的作用以及閱讀流暢性的中介效應(yīng)?？刂菩詣e、非言語(yǔ)智力、快速命名、正字法意識(shí)后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：(1) 詞匯深度能夠直接預(yù)測(cè)閱讀理解；(2) 字詞閱讀流暢...
雙元孝道對(duì)成年身份建構(gòu)的影響：基于成年初顯期的潛在剖面分析 成年初顯期是個(gè)體建立成年觀的重要時(shí)期。本研究以“個(gè)體中心”視角探究了該時(shí)期成年身份建構(gòu)的剖面特征，并考察了雙元孝道對(duì)成年身份建構(gòu)的影響。對(duì)1040名成年初顯期被試的調(diào)查表明：（1）當(dāng)下成年初顯期群體的成年身份建構(gòu)可以分為三種潛在類別：混亂型...
低年段小學(xué)生的學(xué)業(yè)能力性別刻板印象及其對(duì)興趣選擇的影響：自我肯定的作用 鑒于近來(lái)在國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域的學(xué)業(yè)上出現(xiàn)“女強(qiáng)男弱”現(xiàn)象，本研究探討了中國(guó)教育背景下低年段小學(xué)生學(xué)業(yè)能力性別刻板印象的發(fā)展特點(diǎn)及其對(duì)興趣選擇的影響，并采用自我肯定進(jìn)行了干預(yù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，二年級(jí)學(xué)生開(kāi)始認(rèn)為女生在學(xué)業(yè)能力上比男生更聰明，且由于這種刻板...

辱虐管理與工作拖延：羞恥情緒和心理壓力過(guò)載的鏈?zhǔn)街薪樽饔?/a> 工作拖延是職場(chǎng)亟需解決的管理難題，本研究基于情緒認(rèn)知評(píng)價(jià)理論和資源保存理論探討工作拖延的形成機(jī)制。采用多階段問(wèn)卷調(diào)查法，獲取308 位全職員工的三時(shí)點(diǎn)數(shù)據(jù)。潛變量結(jié)構(gòu)方程模型分析發(fā)現(xiàn)：（1）辱虐管理與工作拖延呈顯著正相關(guān)；（2）羞恥情緒和心...
威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)總是遏制員工創(chuàng)新績(jī)效嗎？環(huán)境動(dòng)態(tài)性和上下屬關(guān)系的聯(lián)合調(diào)節(jié)作用 基于壓力認(rèn)知交互作用理論，考察環(huán)境動(dòng)態(tài)性和上下屬關(guān)系對(duì)威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)與員工創(chuàng)新績(jī)效關(guān)系的聯(lián)合調(diào)節(jié)作用。以501份領(lǐng)導(dǎo)- 下屬配對(duì)數(shù)據(jù)為研究樣本，數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明：威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)與環(huán)境動(dòng)態(tài)性以及上下屬關(guān)系的三維交互作用顯著，在強(qiáng)上下屬關(guān)系、高環(huán)境動(dòng)態(tài)性條...
心理特權(quán)與親領(lǐng)導(dǎo)不道德行為 現(xiàn)有研究主要強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者因素對(duì)下屬親領(lǐng)導(dǎo)不道德行為的影響，忽視了下屬個(gè)體特質(zhì)對(duì)這種行為的影響?；谏鐣?huì)認(rèn)知理論與特質(zhì)激活理論，本研究探討了心理特權(quán)對(duì)親領(lǐng)導(dǎo)不道德行為的作用機(jī)制與邊界條件。研究結(jié)果表明，心理特權(quán)對(duì)道德推脫產(chǎn)生顯著的正向影響，道...
消費(fèi)者思維模式對(duì)渠道遷徙意愿的影響 本研究通過(guò)三個(gè)實(shí)驗(yàn)探索思維模式是否影響消費(fèi)者的渠道遷徙意愿以及可行性的調(diào)節(jié)作用和影響機(jī)制。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）相比于滿意型思維模式個(gè)體，最大化思維模式個(gè)體的渠道遷徙意愿更高。（2）當(dāng)可行性低時(shí)，最大化思維模式個(gè)體的渠道遷徙意愿高于滿意型思維模式...
美德與享樂(lè)動(dòng)機(jī)對(duì)精神幸福感的不同作用 為探索美德與享樂(lè)動(dòng)機(jī)和精神幸福感的關(guān)系，同時(shí)考察自我超越和自我迷失在其中的中介作用，采用美德與享樂(lè)動(dòng)機(jī)量表、精神幸福感指數(shù)量表和成人自我超越問(wèn)卷對(duì)691 名被試進(jìn)行施測(cè)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）美德動(dòng)機(jī)顯著正向預(yù)測(cè)人們的精神幸福感，自我超越和自我迷...
建議者的權(quán)力和地位對(duì)決策者建議采納的影響 通過(guò)四個(gè)實(shí)驗(yàn)研究探索了建議者的權(quán)力和地位及其交互作用對(duì)建議采納的影響。研究1 基于偏好性決策任務(wù)考察了高權(quán)和高位建議者對(duì)人們建議采納的影響；研究2 基于偏好性決策任務(wù)探索了建議采納如何受建議者權(quán)/ 位的影響及能力和熱情感知的中介作用；研究3...
刪繁就簡(jiǎn)：自愿簡(jiǎn)約及其前因、后果和理論解釋 自愿簡(jiǎn)約是指?jìng)€(gè)人因放棄有形的物質(zhì)資源的擁有和滿足，在簡(jiǎn)化外部生活過(guò)程中獲得內(nèi)心的豐富與充盈的生活方式。個(gè)體選擇自愿簡(jiǎn)約既受到個(gè)人價(jià)值觀、物質(zhì)主義和宗教信仰等內(nèi)部因素的驅(qū)使，也受到外部因素的影響。自愿簡(jiǎn)約對(duì)個(gè)體主觀幸福感和客觀環(huán)境可持續(xù)性具有...
母乳喂養(yǎng)為何力不從心？ 如何提升母乳喂養(yǎng)意向、延長(zhǎng)母乳喂養(yǎng)持續(xù)時(shí)間，是當(dāng)前我國(guó)母嬰領(lǐng)域中廣受討論且亟需解決的問(wèn)題。本研究著眼于影響母乳喂養(yǎng)行為的心理社會(huì)因素，綜述了以往基于計(jì)劃行為理論的相關(guān)成果。依據(jù)母乳喂養(yǎng)行為的特征，計(jì)劃行為理論模型中的情感性態(tài)度、工具性態(tài)度、...
文化依戀概念辨析 文化依戀指?jìng)€(gè)體與所屬文化相互作用形成的特殊情感聯(lián)結(jié)。對(duì)文化依戀的內(nèi)涵及其鄰近概念（一般依戀、文化認(rèn)同、文化自信與文化適應(yīng)）的辨析有助于確保文化依戀研究的獨(dú)立地位和后續(xù)研究的開(kāi)展。未來(lái)研究重點(diǎn)應(yīng)包括開(kāi)發(fā)文化依戀的本土化測(cè)量工具、探究文化依戀的...

自尊與中學(xué)生問(wèn)題性手機(jī)使用：社交焦慮和逃避動(dòng)機(jī)的中介作用 本研究采用問(wèn)卷法對(duì)438 名中學(xué)生進(jìn)行測(cè)查，探究中學(xué)生自尊與問(wèn)題性手機(jī)使用的關(guān)系以及社交焦慮和逃避動(dòng)機(jī)在其中的中介作用。結(jié)果表明：自尊與問(wèn)題性手機(jī)使用、社交焦慮和逃避動(dòng)機(jī)之間呈顯著負(fù)相關(guān)；社交焦慮和逃避動(dòng)機(jī)分別在自尊與問(wèn)題性手機(jī)使用之間起到...

融入能力信息的認(rèn)知診斷模型開(kāi)發(fā)與應(yīng)用 新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革對(duì)評(píng)價(jià)的科學(xué)性、客觀性和專業(yè)性提出了更高的要求。以一般（高階）能力作為連接項(xiàng)目反應(yīng)理論模型與認(rèn)知診斷模型的橋梁，相互利用不同試題上的作答信息，開(kāi)發(fā)出融入能力信息的認(rèn)知診斷模型。模擬研究考查了新模型在四種參數(shù)分布和五種題量下...
混合情緒的測(cè)量：模型、方法與展望 混合情緒對(duì)個(gè)體的心理健康和目標(biāo)追求具有重要的意義，由于測(cè)量方法等基礎(chǔ)性研究的限制，其相關(guān)問(wèn)題并未得到充分探討。當(dāng)前混合情緒的測(cè)量方法主要基于單變量、雙變量和多變量三種模型，不同方法在操作性界定、測(cè)量工具和指標(biāo)獲得上存在各自的優(yōu)勢(shì)和適應(yīng)性。未...

情緒自旋與大學(xué)生攻擊行為：情緒調(diào)節(jié)策略的調(diào)節(jié)作用 研究探討了情緒調(diào)節(jié)策略在情緒自旋對(duì)大學(xué)生攻擊行為影響中的調(diào)節(jié)作用。采用分階段跟蹤測(cè)試的方法，首先在被試招募階段使用情緒調(diào)節(jié)量表測(cè)量個(gè)體的認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制策略，招募完成一周后啟動(dòng)為期14天、每天3次的當(dāng)下核心情緒狀態(tài)測(cè)評(píng)來(lái)獲取個(gè)體的情緒自旋...
主觀規(guī)范與吸煙者戒煙行動(dòng)計(jì)劃：戒煙意向和關(guān)系導(dǎo)向特征的作用 考察吸煙主觀規(guī)范和戒煙主觀規(guī)范對(duì)戒煙行動(dòng)計(jì)劃的預(yù)測(cè)作用及戒煙意向的中介作用和關(guān)系導(dǎo)向特征的調(diào)節(jié)作用。對(duì)694 名經(jīng)常吸煙者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果表明：（1）吸煙者兩種規(guī)范顯著預(yù)測(cè)戒煙行動(dòng)計(jì)劃;（2）戒煙意向在兩種規(guī)范與行動(dòng)計(jì)劃間起中介作用;（3...
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)受欺負(fù)與抑郁的關(guān)系：心理資本和同伴支持的調(diào)節(jié)作用 本研究采用問(wèn)卷法對(duì)837 個(gè)大學(xué)生進(jìn)行了線上調(diào)查，探討了心理資本和同伴支持是否能同時(shí)調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)受欺負(fù)與抑郁情緒之間的關(guān)系。結(jié)果表明心理資本能夠緩沖網(wǎng)絡(luò)受欺負(fù)與抑郁情緒之間的關(guān)系。此外，當(dāng)大學(xué)生同時(shí)伴隨較低的心理資本和同伴支持，或其中一者較低時(shí)...
環(huán)境限制中的生涯發(fā)展：工作心理理論模型的檢驗(yàn)和拓展 個(gè)體的生涯發(fā)展總是受到環(huán)境限制的影響，但傳統(tǒng)生涯理論往往忽略了這一點(diǎn)，它們假定人們有足夠的資源、機(jī)會(huì)和選擇自由。工作心理理論則強(qiáng)調(diào)環(huán)境限制的作用，并關(guān)注能幫助人們克服其消極影響的調(diào)節(jié)因素。本研究對(duì)工作心理理論的多重中介假設(shè)進(jìn)行了檢驗(yàn)，并探討...
疫情感知嚴(yán)重性與抑郁情緒的關(guān)系：一個(gè)有聯(lián)合調(diào)節(jié)的中介模型 重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件會(huì)增加人們的抑郁情緒。本研究基于應(yīng)激和應(yīng)對(duì)的交互理論探究疫情感知嚴(yán)重性對(duì)抑郁情緒的預(yù)測(cè)作用，以及網(wǎng)絡(luò)疑病、反芻思維和性別在其中的作用。在疫情爆發(fā)后采用問(wèn)卷法通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集了503 名被試的數(shù)據(jù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，（1）疫情感知嚴(yán)重...
社會(huì)性創(chuàng)傷對(duì)大學(xué)生自殺意念的影響：心理痛苦和樂(lè)觀的作用 為探討社會(huì)性創(chuàng)傷、大學(xué)生自殺意念、心理痛苦及樂(lè)觀之間的關(guān)系，選取550 名大學(xué)生為被試，采用社會(huì)性創(chuàng)傷問(wèn)卷、自殺意念量表、心理痛苦量表及樂(lè)觀問(wèn)卷進(jìn)行測(cè)試。結(jié)果表明：（1）社會(huì)性創(chuàng)傷對(duì)大學(xué)生自殺意念有顯著的正向影響，并間接地通過(guò)心理痛苦對(duì)大學(xué)...

積極青少年發(fā)展理論的演進(jìn)與意涵 積極青少年發(fā)展是發(fā)展科學(xué)理論范式的重大轉(zhuǎn)變，極大推動(dòng)了全球青少年發(fā)展研究和教育政策的進(jìn)程。積極青少年發(fā)展突破“問(wèn)題視角”和“缺陷模型”，主張關(guān)注青少年的優(yōu)勢(shì)和相對(duì)可塑性，強(qiáng)調(diào)個(gè)體與情境的互惠互動(dòng)，凸顯青少年之于社會(huì)進(jìn)步和人類發(fā)展的貢獻(xiàn)與方法...

英文目錄 Contents General Psychology，Experimental Psychology & Ergonomics The Effects of Surface Similarity and Presentation ...

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