大學(xué)·教學(xué)與教育

2023年05期

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《大學(xué)》（教學(xué)與教育）：深入教學(xué)環(huán)節(jié)，展示高等教育教學(xué)實(shí)踐成果，反映高等教育改革與發(fā)展進(jìn)程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿... 展開

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師范專業(yè)認(rèn)證背景下人才培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制的構(gòu)建 摘要：師范專業(yè)認(rèn)證對(duì)創(chuàng)建科學(xué)有效的高校師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制、培養(yǎng)更多高質(zhì)量的優(yōu)秀教師具有重要的理論和實(shí)踐意義。文章以某地方本科高校師范專業(yè)為例，參考其專業(yè)自評(píng)和整改報(bào)告等相關(guān)材料，分析了其專業(yè)認(rèn)證過程中存在的問題，并從保障體系、...
高校與家庭協(xié)同育人機(jī)制探究 摘要：蘇霍姆林斯基認(rèn)為最完備的教育是學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一個(gè)極其細(xì)致的任務(wù)。協(xié)同育人是學(xué)校、家庭一致的目標(biāo)和共同的追求，需要二者形成教育合力來培養(yǎng)完整的人才。高校在...
改革開放以來云南民辦高等教育的歷史、經(jīng)驗(yàn)與展望 摘要：改革開放以來，隨著云南省經(jīng)濟(jì)、政治等各方面的發(fā)展，云南民辦高等教育經(jīng)歷了創(chuàng)辦、建設(shè)的過程并取得了矚目的成績(jī)。創(chuàng)辦之初，云南省采取“規(guī)范+促進(jìn)”的務(wù)實(shí)態(tài)度對(duì)待民辦高等教育，通過二十二年的發(fā)展，云南民辦高等教育為云南省的高等教育普及化...
應(yīng)用型本科院校教育國(guó)際化發(fā)展的途徑 摘要：當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)全球化的背景下，高校在教育教學(xué)、科學(xué)研究等方面的發(fā)展已經(jīng)走向國(guó)際化道路，通過國(guó)際化發(fā)展推進(jìn)學(xué)校加速發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展。對(duì)高校來說，結(jié)合“一帶一路”倡議的“走出去”和“引進(jìn)來”工作成為國(guó)際化發(fā)展的主要方式，但在實(shí)踐中仍然存...
新時(shí)代民辦高校國(guó)防教育社團(tuán)促進(jìn)民辦高校國(guó)防教育工作效能提升探究 摘要：國(guó)防教育是新時(shí)代高校素質(zhì)教育中不可或缺的部分，開展當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防教育工作具有十分重要的教育價(jià)值和社會(huì)發(fā)展意義。新時(shí)代背景下，愈來愈多的民辦高校借助國(guó)防教育社團(tuán)有效開展各類國(guó)防教育活動(dòng)，大力提升了民辦高校國(guó)防教育社團(tuán)的效能作用，但仍...
場(chǎng)景教學(xué)視域下高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)關(guān)鍵指標(biāo)研究 摘要：社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展歷經(jīng)從“自動(dòng)化”“數(shù)字化”到“信息化”，再到“智能化”的進(jìn)階式階段，社會(huì)生產(chǎn)方式成為時(shí)代的代名詞。當(dāng)前無論是生產(chǎn)方式還是生活方式，都發(fā)生了史無前例的變化。高等職業(yè)教育為了更好地應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新發(fā)展，需要革新傳統(tǒng)教育模式...
西部民族地區(qū)高校輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同的特征及其影響機(jī)制 摘要：高校輔導(dǎo)員是提升大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量的骨干力量，隨著高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的專業(yè)化、高學(xué)歷化、隊(duì)伍化和職業(yè)化發(fā)展，輔導(dǎo)員的職業(yè)認(rèn)同隨著教育教學(xué)工作性質(zhì)的變化也產(chǎn)生了相應(yīng)的變化。輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同的背后是輔導(dǎo)員能夠把高校學(xué)生工作納入完...
信息化背景下的高等學(xué)校教學(xué)模式改革與探索 摘要：信息化作為互聯(lián)網(wǎng)的重要表現(xiàn)特征，是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的大趨勢(shì)。信息化技術(shù)的發(fā)展影響人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，也在各大行業(yè)和領(lǐng)域得到了廣泛運(yùn)用。對(duì)于教育界來說，信息化帶來了諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為高等學(xué)校教學(xué)模式改革創(chuàng)造了良好條件，也為培養(yǎng)人才提...
高校在線課程教學(xué)質(zhì)量保障體系研究 摘要：在線課程是對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一次大變革，已成為高校推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新的重要力量，但其教學(xué)質(zhì)量也受到了廣泛的質(zhì)疑。文章從分析在線課程教學(xué)質(zhì)量保障體系的要素入手，結(jié)合工作實(shí)踐，從提升教師信息化教學(xué)水平、建立課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、開展課程質(zhì)量評(píng)價(jià)、...
教學(xué)督導(dǎo)信息化手段探析 摘要：文章分析了當(dāng)前高校教學(xué)督導(dǎo)中存在的問題，從現(xiàn)代教學(xué)督導(dǎo)理念出發(fā)，結(jié)合智能錄播系統(tǒng)與數(shù)據(jù)分析平臺(tái)、教學(xué)督導(dǎo)信息化平臺(tái)、智能評(píng)價(jià)反饋平臺(tái)等信息技術(shù)，探索、分析了信息化教學(xué)督導(dǎo)手段的應(yīng)用，對(duì)深化高校教學(xué)督導(dǎo)工作的改革有一定的借鑒意義。 ...

大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂中學(xué)生自我評(píng)價(jià)的應(yīng)用研究 摘要：依據(jù)中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表中的口頭表達(dá)能力自我評(píng)價(jià)量表，文章對(duì)其中的四到六級(jí)描述語(yǔ)進(jìn)行了系統(tǒng)分析，從行為、標(biāo)準(zhǔn)、交際情景和交流活動(dòng)四個(gè)維度提煉關(guān)鍵詞并進(jìn)行歸納總結(jié)；結(jié)合口語(yǔ)能力測(cè)評(píng)的主要方面，探討了大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂中學(xué)生自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)...
SPOC教學(xué)模式下高職英語(yǔ)生態(tài)寫作評(píng)價(jià)模式的構(gòu)建 摘要：在高職教育中，為充分體現(xiàn)多種新型教育理念，發(fā)揮教育生態(tài)的效能，在教學(xué)評(píng)價(jià)上需重視教學(xué)評(píng)價(jià)工作的創(chuàng)新。研究基于SPOC教學(xué)模式進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，結(jié)合該模式運(yùn)用的教學(xué)現(xiàn)狀來分析高職英語(yǔ)生態(tài)寫作評(píng)價(jià)模式的構(gòu)建，以此促進(jìn)高職英語(yǔ)在教學(xué)評(píng)價(jià)工作...

“數(shù)學(xué)分析”課程啟發(fā)式教學(xué)探索與實(shí)踐 摘要：“數(shù)學(xué)分析”課程是數(shù)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)核心課程。熟練掌握該課程的知識(shí)內(nèi)容，對(duì)于后續(xù)課程的學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)能力的提升、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要的作用。文章鑒于數(shù)學(xué)分析課程知識(shí)的特點(diǎn)，積極探索啟發(fā)式教學(xué)模式。啟發(fā)式的教學(xué)以學(xué)生為中心、以老師為主...
新工科背景下的油層物理慕課教學(xué)模式探究 摘要：油層物理是石油工程領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)課，油層物理教學(xué)是新工科背景下，多元化、創(chuàng)新型卓越石油領(lǐng)域工程人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。針對(duì)油層物理教學(xué)中存在的教學(xué)內(nèi)容難度大、教學(xué)模式單一、教學(xué)過程工程實(shí)踐性不強(qiáng)等問題，開展油層物理慕課教學(xué)模式探究，探...
線上教學(xué)和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程中的實(shí)踐探索 摘要：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程是本科教育階段理工科專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)課程，在培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)世界、思考并解決問題和探索創(chuàng)新能力方面起著重要作用。高等教育的發(fā)展和科技的進(jìn)步為大學(xué)課堂提供了更多優(yōu)質(zhì)而豐富的教學(xué)內(nèi)容，各高校在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)上建立了多種課程...
“大學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)拓展課—四級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練”課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究 摘要：“四級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練”課程是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）大學(xué)英語(yǔ)課程“1+N”體系中的一部分。文章探索了在四級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練課程中有機(jī)地融入課程思政元素的方法和途徑，通過教學(xué)實(shí)例具體闡述了思政元素的挖掘和思政教學(xué)的課程設(shè)計(jì)，以期在潛移默化中增強(qiáng)學(xué)生的...
英雄文化融入軍校大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的策略研究 摘要：在軍校，英雄文化以其獨(dú)有特質(zhì)，發(fā)揮著立德樹人、為戰(zhàn)育人的關(guān)鍵作用。軍校大學(xué)語(yǔ)文課程具有天然的德育功能和豐厚的武德資源，承擔(dān)著英雄文化熏陶的重任，對(duì)學(xué)生人格的塑造、精神的引領(lǐng)、價(jià)值的確立和道德的生成都有著積極的正向作用，如果能將英雄...
課程思政理念下的高職茶藝課教學(xué)策略分析 摘要：在全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的教育改革要求下，圍繞課程思政教育理念深化課程教學(xué)內(nèi)涵成為眾多教師研究?jī)?nèi)容。高職茶藝課程中涵蓋了大量的思政、德育教育元素，若教師借助有效教學(xué)方式開展融課程思政的教學(xué)活動(dòng)，能夠進(jìn)一步豐富課程教學(xué)內(nèi)涵，有利于...
產(chǎn)教融合背景下高職語(yǔ)文的教學(xué)模式創(chuàng)新 摘要：新時(shí)代，中國(guó)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型階段，高職院校應(yīng)該以新發(fā)展理念為指導(dǎo)，深度開展產(chǎn)教融合，培育更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。文章以語(yǔ)文“職業(yè)化”教學(xué)為主線，深入探究高職語(yǔ)文的教學(xué)模式創(chuàng)新。首先分析了“產(chǎn)教融合”背景下高職語(yǔ)文教學(xué)的職業(yè)化傾向...
CBI視域下基礎(chǔ)西班牙語(yǔ)課程混合式教學(xué)研究 摘要：近年來，線上線下混合式教學(xué)模式在高校教育中日益成熟。基于內(nèi)容的教學(xué)是一種圍繞內(nèi)容組織教學(xué)的方法，內(nèi)容依托式教學(xué)在基礎(chǔ)西班牙語(yǔ)階段有利于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)用能力和交際能力，夯實(shí)學(xué)生的西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)及學(xué)科素養(yǎng)。文章主要探究將內(nèi)容依托式教學(xué)理念...
研究生入學(xué)考試真題在生理學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用探索 摘要：國(guó)家高速發(fā)展需要大批高質(zhì)量醫(yī)學(xué)人才，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是我國(guó)一項(xiàng)重要戰(zhàn)略抉擇。面臨異常嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，很多醫(yī)學(xué)生選擇考研。生理學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生考試必考科目之一，為提高學(xué)生在研究生入學(xué)考試中的競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)本科教學(xué)和研究生入學(xué)考試...
紅色文化視域下“三三制”移動(dòng)思政課教學(xué)模式研究 摘要：“三三制”移動(dòng)思政課教學(xué)模式是湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在思政課教學(xué)改革上的一大創(chuàng)舉。文章通過“三結(jié)合”的移動(dòng)思政課教學(xué)設(shè)計(jì)，“三聯(lián)動(dòng)”的移動(dòng)思政課實(shí)施，“三合一”的移動(dòng)思政課教學(xué)評(píng)價(jià)，有效實(shí)現(xiàn)了思政課理論聯(lián)系實(shí)踐，小課堂連接大課堂，在...
基于能力本位的高職專業(yè)技術(shù)課程活頁(yè)式教材開發(fā)研究簡(jiǎn)析 摘要：活頁(yè)式教材開發(fā)是當(dāng)代我國(guó)高職院校的重要內(nèi)容，對(duì)高職教書育人和學(xué)科發(fā)展有著重要的意義。文章主要從活頁(yè)式教材開發(fā)研究的意義、活頁(yè)式教材建設(shè)現(xiàn)狀、編寫活頁(yè)式教材的依據(jù)、活頁(yè)式教材開發(fā)研究的主要內(nèi)容、《新能源汽車維護(hù)與故障診斷》活頁(yè)式教材...
數(shù)字化音樂技術(shù)創(chuàng)新高等院校理論課程的應(yīng)用路徑探析 摘要：數(shù)字化音樂通過信息技術(shù)模擬樂器編輯、制作音樂，利用數(shù)字格式存儲(chǔ)和傳播音樂等，是科技經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展下的新興產(chǎn)物。將數(shù)字化音樂技術(shù)應(yīng)用于高等院校理論課程中，不僅是對(duì)傳統(tǒng)音樂理論課程教學(xué)模式的突破，為現(xiàn)代化音樂教育模式奠定技術(shù)基礎(chǔ)，而且可...
第二課堂視角下醫(yī)學(xué)院校健康實(shí)踐教育實(shí)施的啟示 摘要：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是醫(yī)學(xué)類高校推進(jìn)產(chǎn)教研一體化的實(shí)踐基地，也是醫(yī)學(xué)院校開展教育實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的第二課堂，對(duì)醫(yī)學(xué)院校有著了解一線需求促進(jìn)教育教學(xué)改革和反哺社區(qū)居民形成健康理念、養(yǎng)成健康行為的雙重意義。本研究選取上海H醫(yī)學(xué)院校及其對(duì)口服務(wù)的社...

OECD學(xué)習(xí)羅盤下的地方高校城市設(shè)計(jì)課程體系改革實(shí)踐 摘要：新型城鎮(zhèn)化對(duì)地方高校城市設(shè)計(jì)課程體系構(gòu)建提出了更高的要求。貴州大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院探索以O(shè)ECD學(xué)習(xí)羅盤為向?qū)У某鞘性O(shè)計(jì)課程體系改革途徑，從知識(shí)、技能、態(tài)度和價(jià)值四個(gè)維度，通過一體化教學(xué)大綱設(shè)計(jì)、多樣化教學(xué)活動(dòng)組織、多種教學(xué)模式...
黨建引領(lǐng)消防工程一流專業(yè)多元協(xié)同育人建設(shè)途徑研究 摘要：黨建引領(lǐng)為高校教育現(xiàn)代化開新局、出新策、發(fā)新力。黨建引領(lǐng)消防工程專業(yè)的發(fā)展為專業(yè)人才的培養(yǎng)提出更好的保障。以西安科技大學(xué)消防工程國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，探索黨建工作與專業(yè)建設(shè)工作互融互促的新路徑，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮基層黨建...
大數(shù)據(jù)背景下基于CDIO理念的電子商務(wù)平臺(tái)數(shù)據(jù)分析實(shí)踐教學(xué)體系探索 摘要：近年來數(shù)據(jù)分析行業(yè)的迅猛發(fā)展，全面帶動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文章以大數(shù)據(jù)時(shí)代為背景，基于CDIO教學(xué)體系，圍繞以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的中心研究思路，全面分析了電子商務(wù)數(shù)據(jù)平臺(tái)數(shù)據(jù)分析實(shí)踐課程存在的問題，指出了缺乏能力培養(yǎng)導(dǎo)向的實(shí)踐教學(xué)體系、缺...
“教學(xué)卓越與學(xué)生成果框架”（TEF）取代QAA評(píng)估制度的原因和作用機(jī)制研究 摘要：TEF取代QAA主要源于政府辦學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，政府通過將市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入高校競(jìng)爭(zhēng)，簡(jiǎn)化了評(píng)估流程，更好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，也平衡了教學(xué)和科研的關(guān)系。從作用機(jī)理上看，TEF是政府信奉市場(chǎng)理論的必然選擇；從“質(zhì)量保障”評(píng)估向“質(zhì)量躍...
高等流體力學(xué)示范課建設(shè)與實(shí)踐 摘要：研究生課程體系建設(shè)是提升研究生教育質(zhì)量的重要保障，示范課建設(shè)是課程體系建設(shè)的重要內(nèi)容。文章以河北建筑工程學(xué)院“高等流體力學(xué)”示范課程建設(shè)為例，介紹了關(guān)于課程目標(biāo)、課程思政、教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)資源、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等方面的做法與思考。...

百年來中國(guó)共產(chǎn)黨教師觀的演變與師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié) 摘要：師德建設(shè)事關(guān)國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展以及中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的薪火相傳。中國(guó)共產(chǎn)黨在百年奮斗歷程中，不斷深化對(duì)教師職業(yè)的重要性認(rèn)識(shí)，通過突出黨的主體責(zé)任，完善制度法規(guī)，堅(jiān)持思想政治教育，將馬克思主義教育精髓與中國(guó)國(guó)情緊密相連，進(jìn)一步豐...
國(guó)外代際教育項(xiàng)目的研究回顧與思考 摘要：進(jìn)入加速老齡化時(shí)代，代際教育項(xiàng)目在緩和代際沖突，彌合工業(yè)社會(huì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中的代際鴻溝具有重要作用。文章選取2000年—2022年與代際教育項(xiàng)目高度相關(guān)的807篇外文核心文獻(xiàn)，運(yùn)用SATI3.2等軟件開展研究熱點(diǎn)的共詞聚類...
近十年國(guó)內(nèi)交際教學(xué)法的現(xiàn)狀及改善措施 摘要：本研究以時(shí)間為線索，以“漢語(yǔ)”“交際教學(xué)法”為關(guān)鍵詞，檢索中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）十年（2012—2022年）間相關(guān)文獻(xiàn)，通過文獻(xiàn)梳理，分析、整理了研究者在對(duì)外漢語(yǔ)領(lǐng)域中關(guān)于交際教學(xué)法的研究成果，發(fā)現(xiàn)研究者的研究方向聚焦于基本原理、教...
論河南省深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合的區(qū)域化推進(jìn)機(jī)制 摘要：產(chǎn)教融合是各大高職院校、企業(yè)、社會(huì)組織等團(tuán)體為了開展多方面的深入交流而形成的一種新型合作模式。目前，從不同地區(qū)特點(diǎn)、行業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，探討差異化發(fā)展道路已經(jīng)是全國(guó)進(jìn)一步深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合的實(shí)際需要。為進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育產(chǎn)教融合的發(fā)展...

高校來華留學(xué)生心理健康教育淺析 摘要：高校教育國(guó)際化的發(fā)展帶動(dòng)了來華留學(xué)生規(guī)模的日益增長(zhǎng)。積極健康的心態(tài)是來華留學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要保障，也是提升高校留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量、推動(dòng)留學(xué)生教育事業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。目前，由于語(yǔ)言、文化、人際交往等障礙而引發(fā)的留學(xué)生心理問題...
大學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展特點(diǎn)的探析 摘要：數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)是內(nèi)化了的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，“數(shù)學(xué)理解”是學(xué)習(xí)者獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的基本途徑，對(duì)數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展有著積極的推進(jìn)作用。從學(xué)習(xí)者數(shù)學(xué)理解的心理過程來看，“實(shí)變函數(shù)”的課程內(nèi)容高度抽象，理解難度較大，在這個(gè)過程中，大學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)...
基于學(xué)科競(jìng)賽的大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)與教學(xué)模式探索 摘要：針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)不足、實(shí)踐創(chuàng)新能力不強(qiáng)等問題，文章以科技競(jìng)賽為載體，探索出“學(xué)科競(jìng)賽—科研訓(xùn)練—實(shí)踐教學(xué)”相結(jié)合的教學(xué)模式。通過優(yōu)化學(xué)科競(jìng)賽特色的課程體系、建立科學(xué)有效的學(xué)科競(jìng)賽運(yùn)行管理機(jī)制、構(gòu)建學(xué)科競(jìng)賽與實(shí)踐教學(xué)一體化的實(shí)踐教...

新時(shí)代高?！靶蝿?shì)與政策”課程教學(xué)改革舉措與效果 摘要：為順應(yīng)新時(shí)代高等院?！靶蝿?shì)與政策”課程建設(shè)的新要求，切實(shí)提升“形勢(shì)與政策”課程教學(xué)實(shí)效性，天津理工大學(xué)“形勢(shì)與政策”教研室積極開展教師培訓(xùn)，快速提升教師的教學(xué)能力，切實(shí)豐富教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)打造課程體系、建強(qiáng)形策課課程群，深化改革教學(xué)...
一流本科教育背景下建筑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革模式思考 摘要：高校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)是將理論知識(shí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化和運(yùn)用的過程，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和科學(xué)思維的重要環(huán)節(jié)。文章在一流本科專業(yè)建設(shè)背景下，根據(jù)目前學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)分析，從實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)思路、實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)課程評(píng)價(jià)體系出...
論高校瑜伽課程中蘊(yùn)藏的人文價(jià)值 摘要：受現(xiàn)代瑜伽發(fā)展、社會(huì)宣傳、商業(yè)利益驅(qū)動(dòng)等因素的影響，高校瑜伽課程普遍呈現(xiàn)出過度簡(jiǎn)化其固有功效與意義的狀況，局限了瑜伽作為高校課程的深層教育價(jià)值。文章通過追溯古代瑜伽本源的意義，探索高校瑜伽課程在身心層面、人文教育、人類文化發(fā)展與互...
以微電影為載體推進(jìn)高職思政課實(shí)踐教學(xué)改革探究 摘要：實(shí)踐教學(xué)是高校思政課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，微電影實(shí)踐教學(xué)突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，能有效增強(qiáng)課程吸引力，促進(jìn)學(xué)生自我教育，推動(dòng)知行合一與實(shí)現(xiàn)多元育人。目前，高職思政課實(shí)踐教學(xué)中存在作品內(nèi)容空心化、實(shí)踐過程形式化與傳播途徑單一化等問題。為解決現(xiàn)...
文化自信理念下專業(yè)教學(xué)改革的文化育人工程探索實(shí)踐 摘要：在加強(qiáng)高校課程思政、三全育人的背景下，本研究以惠州學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院在專業(yè)教學(xué)改革中探索文化自信理念下實(shí)施文化育人工程的實(shí)踐為研究案例，探討文化育人在高等教育中面臨的多元挑戰(zhàn)，闡明文化自信理念下專業(yè)教學(xué)的改革方向，提出“雙傳承、雙...
中藥制藥工藝學(xué)課程教學(xué)改革研究 摘要：中藥制藥工藝學(xué)是為中藥制藥專業(yè)本科生開設(shè)的一門綜合性專業(yè)課程，是中藥新藥及其成型技術(shù)研究過程中非常重要的技術(shù)手段，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生中醫(yī)藥創(chuàng)新思維和實(shí)現(xiàn)中藥現(xiàn)代化發(fā)展具有重要意義。本文對(duì)中藥制藥工藝學(xué)的課程教學(xué)改革進(jìn)行了初步研究，分別從教...
“山東省專升本”視域下菏澤市高等職業(yè)教育信息技術(shù)課程改革路徑探索 摘要：文章以“山東省專升本考試”為切入點(diǎn)，以菏澤市某高職院校為例，通過問卷的形式調(diào)查高職在校學(xué)生在考試態(tài)度、升本需求以及升本考試中對(duì)信息技術(shù)課程的掌握情況。課題組采用問卷調(diào)查法，并立足于“以考促教”，對(duì)公共計(jì)算機(jī)科目考試開展了深入的調(diào)研...
校企合作“O2O”教學(xué)模式在高職護(hù)理專業(yè)“理-實(shí)-思”銜接的應(yīng)用分析 摘要：新時(shí)代背景下，護(hù)理專業(yè)人才在守護(hù)人民健康方面扮演著重要角色。尤其是新冠疫情以來，所有醫(yī)護(hù)護(hù)理人員都沖在了抗疫一線，扮演著人民群眾身體健康的守護(hù)者。在高職護(hù)理專業(yè)的人才培養(yǎng)中，存在理論知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，與實(shí)踐聯(lián)系不緊密以及所學(xué)理論知識(shí)...
“結(jié)構(gòu)化學(xué)”課程線上教學(xué)研究 摘要：“結(jié)構(gòu)化學(xué)”課程教學(xué)中不僅可讓學(xué)生習(xí)得相關(guān)的知識(shí)，還可提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。為了更好地做好“結(jié)構(gòu)化學(xué)”課程教學(xué)工作，教師要充分發(fā)揮線上平臺(tái)的作用，充分引導(dǎo)學(xué)生融入知識(shí)學(xué)習(xí)中，以此更好地促進(jìn)學(xué)生習(xí)得化學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵，內(nèi)化所學(xué)。因此，文章...
基于工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)踐 摘要：實(shí)驗(yàn)教學(xué)在一流本科工程實(shí)踐型人才培養(yǎng)中占據(jù)著重要的地位，隨著集成電路產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課程在人才培養(yǎng)方面存在明顯不足。為此，文章以現(xiàn)有半導(dǎo)體物理實(shí)驗(yàn)課程資源為基礎(chǔ)，結(jié)合西安電子科技大學(xué)多年的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容...
OBE理念下施工課程教學(xué)改革探索 摘要：通過分析“土木工程施工”課程當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，得知課程的教材內(nèi)容逐漸與社會(huì)實(shí)際情況脫節(jié)，教學(xué)方式缺乏多樣性，過度關(guān)注理論知識(shí)教學(xué)。對(duì)于“土木工程施工”課程教學(xué)存在的問題，文章基于OBE理念基礎(chǔ)，提出了“土木工程施工”課程改革的策略與...