以微電影為載體推進高職思政課實踐教學改革探究

——以“思想道德與法治”課程為例

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摘  要：實踐教學是高校思政課教學的重要環(huán)節(jié)，微電影實踐教學突破了傳統(tǒng)教學模式，能有效增強課程吸引力，促進學生自我教育，推動知行合一與實現(xiàn)多元育人。目前，高職思政課實踐教學中存在作品內(nèi)容空心化、實踐過程形式化與傳播途徑單一化等問題。為解決現(xiàn)存問題，可構(gòu)建“五味”實踐大餐，凸顯微電影實踐教學課程性、生活化、趣味性、巧評價和傳播廣的特點與優(yōu)勢，提升育人實效。（剩余5561字）